【題目】A、B兩位同學做“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗。

(1)實驗裝置如圖甲所示，打出了一條紙帶如圖乙所示，計時器所用交流電源的頻率為50Hz，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，該小車的加速度為________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

(2)兩同學各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到如圖丙中A、B兩條直線，圖線斜率為____________（用文字表示），則A、B兩同學用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)的關(guān)系為μA______μB（選填“大于”“小于”或“等于”）。

【答案】0.15 小車質(zhì)量的倒數(shù) 大于

【解析】

(1)[1]如果每5個點取一個點，則連續(xù)兩點的時間間隔為

則小車的加速度為

(2)[2][3]當沒有平衡摩擦力時有

則有

即圖線斜率為小車質(zhì)量的倒數(shù)，縱軸截距的大小為，由圖像可知

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根不可伸長的輕繩一端與一個質(zhì)量為m的小球相連于O點，另一端分別固定在小車天花板上的A、B兩點，OA繩與天花板的夾角為30°，OB繩與天花板的夾角為60°，重力加速度為g．當小車以速度ν向右做勻速直線運動，小球與車保持相對靜止時，下列說法正確的是

A.OA繩對小球的拉力大小為mg

B.OB繩對小球的拉力大小為mg

C.OA繩對小球拉力做功的功率為mgv

D.重力對小球做功的功率為mgv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鐵路運輸中設計的多種裝置都運用了電磁感應原理。有一種電磁裝置可以向控制中心傳輸信號以確定火車的位置和運動狀態(tài)，裝置的原理是：將能產(chǎn)生勻強磁場的磁鐵安裝．在火車首節(jié)車廂下面，如圖甲所示（俯視圖），當它經(jīng)過安放在兩鐵軌間的矩形線圈時，線圈便產(chǎn)生一個電信號傳輸給控制中心。線圈長為l1，寬為l2，匝數(shù)為n。若勻強磁場只分布在一個矩形區(qū)域內(nèi)，當火車首節(jié)車廂通過線圈時，控制中心接收到線圈兩端電壓u與時間t的關(guān)系如圖乙所示（ab、cd均為直線），則在t1～t2時間內(nèi)

A. 火車做勻速直線運動 B. M點電勢低于N點電勢

C. 火車加速度大小為 D. 火車平均速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電源電動勢E約為9V，內(nèi)阻r在30~50Ω范圍間，允許的最大輸出電流為120mA，為了測定該電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學設計了如甲圖的電路進行實驗。圖中表示電壓表，R為電阻箱（阻值范圍為0~999.9Ω），R0為定值電阻

(1)若在圖甲中接入R0的目的是為了____；實驗室備有的定值電阻R0的規(guī)格有以下幾種，則本實驗應選用 _____

A.50Ω，l.0W B.500Ω，2.5W C.1500Ω，15W D.2500Ω，25W

(2)該同學接入符合要求的R0后，閉合開關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數(shù)U，再改變電阻箱阻值，取得多組數(shù)據(jù)，作出了如圖乙的圖像。由圖像知：當電壓表的示數(shù)為2V時，電阻箱接入電路的阻值為 ____Ω

(3)根據(jù)圖乙所作出的圖像求得該電池的電動勢E= ___V，內(nèi)阻r=____Ω。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

(4)由于電壓表不能看作理想電表，因此實驗測得的電動勢______真實值，測得的內(nèi)阻真實值_______。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，ab兩端接入圖乙所示的電壓，副線圈接火災報警系統(tǒng)（報警器未畫出），圖中電壓表和電流表均為理想電表，電壓表的示數(shù)為22V，D為理想二極管，R0為定值電阻，L為電阻恒定的指示燈，RT為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。下列說法中正確的是（ ）

A.理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10∶1

B.若RT處出現(xiàn)火災時，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)將變小

C.若RT處出現(xiàn)火災時，指示燈L將變暗

D.若只將原線圈的理想二極管去掉,則電壓表的示數(shù)會變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面上的MNQP區(qū)域存在水平向右、電場強度為E的勻強電場，電場寬度為L，其左側(cè)有一長為L的絕緣輕質(zhì)細桿的兩端各連接一個質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的帶電小球A和一個質(zhì)量為2m、帶電荷量為－２q的帶電小球B、帶電小球均可視為質(zhì)點并與絕緣輕質(zhì)細桿組成一個系統(tǒng)（不計兩者間的庫侖力）�，F(xiàn)讓系統(tǒng)里的A球從緊靠MN處的電場中由靜止釋放，一起向右運動。下列說法正確的是（　　）

A.系統(tǒng)一起向右運動過程中加速度大小不變

B.AB系統(tǒng)一起向右運動過程中絕緣輕質(zhì)細桿的彈力大小不變

C.AB系統(tǒng)一起向右運動過程中絕緣輕質(zhì)細桿至少承受力的大小為

D.AB系統(tǒng)一起向右運動過程中絕緣輕質(zhì)細桿至少承受力的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。其主要實驗步驟如下：

(1)在物塊下固定一寬度為d的輕質(zhì)擋光片，用跨過光滑定滑輪的輕繩將物塊與一托盤連接，調(diào)節(jié)托盤中的砝碼使系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，讀出拉力傳感器的示數(shù)F0；

(2)當系統(tǒng)靜止時，用刻度尺測出擋光片中線所在位置A處與固定在鐵架臺上的光電門B之間的豎直高度h，減少托盤中的砝碼，將物塊與擋光片從A處由靜止釋放，物塊下落過程中記下拉力傳感器的示數(shù)F，通過光電門記下?lián)豕獾臅r間t。則物塊運動的加速度大小a=____________。

(3)繼續(xù)減少托盤中的砝碼，重復步驟(2)，記下多組F與t的值。為了驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律，在處理實驗數(shù)據(jù)時，為了得到線性圖象，則應作_________圖象。

A． B． C． D．

(4)寫出一條能夠減小實驗誤差的建議：______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形ABC為某透明介質(zhì)的橫截面，O為BC邊的中點，位于截面所在平面內(nèi)的一束光線自O以角度i入射，第一次到達AB邊恰好發(fā)生全反射．已知，BC邊長為2L，該介質(zhì)的折射率為．求：

（i）入射角i

（ii）從入射到發(fā)生第一次全反射所用的時間（設光在真空中的速度為c，可能用到：或）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬環(huán)M、N用不可伸長的細線連接，分別套在水平粗糙細桿和豎直光滑細桿上，當整個裝置以豎直桿為軸以不同大小的角速度勻速轉(zhuǎn)動時，兩金屬環(huán)一直相對桿不動，下列判斷正確的是

A.轉(zhuǎn)動的角速度越大，細線中的拉力不變

B.轉(zhuǎn)動的角速度越大，環(huán)M與水平桿之間的彈力越大

C.轉(zhuǎn)動的角速度不同，環(huán)M與水平桿之間的摩擦力大小可能相等

D.轉(zhuǎn)動的角速度越大，環(huán)N與豎直桿之間的彈力越大

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