15.如圖所示,電路由電流計與四個電阻連接而成.電流計內(nèi)阻Rg=80Ω,滿偏電流Ig=1mA.R1=10Ω,R2=10Ω,R3=194Ω,R4=790Ω.
①若使用12接線柱電路可做電流表.量程為10mA.
②若使用15電路可做電壓表.量程為5V.

分析 確定兩種接法的電路結(jié)構(gòu),根據(jù)歐姆定律即可求出兩表的量程.

解答 解:①使用12接線柱可做電流表,根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等有:
${I}_{g}^{\;}×1{0}_{\;}^{-3}×({R}_{g}^{\;}+{R}_{2}^{\;})=(I-{I}_{g}^{\;}×1{0}_{\;}^{-3})$×${R}_{1}^{\;}$
代入數(shù)據(jù):$1×1{0}_{\;}^{-3}×(80+10)=(I-1×1{0}_{\;}^{-3})×10$
解得:I=$1×1{0}_{\;}^{-2}A$=10mA,量程為10mA
②使用15電路可做電壓表,根據(jù)并聯(lián)電路,電流與電阻成反比,有:${I}_{g}^{\;}{R}_{g}^{\;}={I}_{1}^{\;}({R}_{1}^{\;}+{R}_{2}^{\;})$
解得:${I}_{1}^{\;}=\frac{{I}_{g}^{\;}{R}_{g}^{\;}}{{R}_{1}^{\;}+{R}_{2}^{\;}}=\frac{1×1{0}_{\;}^{-3}×80}{10+10}=4×1{0}_{\;}^{-3}mA$
電壓表的量程$U={I}_{g}^{\;}{R}_{g}^{\;}+({I}_{g}^{\;}+{I}_{1}^{\;})({R}_{3}^{\;}+{R}_{4}^{\;})$
代入數(shù)據(jù):$1×1{0}_{\;}^{-3}×80+(1+4)×1{0}_{\;}^{-3}×(194+790)$
解得:U=5V
故答案為:①電流,10mA;②電壓表,5V

點評 本題考查了電壓表與電流表的改裝,知道電表改裝原理、應(yīng)用串并聯(lián)電路特點與歐姆定律即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.一輛汽車正在做勻加速直線運動,若汽車的加速度方向與速度方向一致,當(dāng)加速度減小時,則( 。
A.汽車的速度也減小
B.汽車的速度仍在增大
C.當(dāng)加速度減小到零時,汽車靜止
D.當(dāng)加速度減小到零時,汽車的位移仍然不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要.以下不符合史實的是(  )
A.古希臘學(xué)者亞里士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的
B.意大利學(xué)者伽利略通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”
C.英國科學(xué)家牛頓首先建立了如平均速度、瞬時速度以及加速度等概念
D.英國科學(xué)家牛頓提出了動力學(xué)的一條基本定律---慣性定律

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,AB質(zhì)量相等,且A、B、C都處于靜止狀態(tài),則( 。
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力一定為零
C.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小一定不相等
D.減小A的質(zhì)量,AB仍靜止,則B受到C的摩擦力一定向上

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖1所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的小球相連;遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B點有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t,用d表示A點到光電門B處的距離,b表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度,實驗時滑塊在A處由靜止開始運動.

(1)用游標卡尺測量遮光條的寬度b,結(jié)果如圖2所示,由此讀出b=3.85mm;
(2)某次實驗測得傾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=$\frac{(m+M)^{2}}{2{t}^{2}}$,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=(m-$\frac{M}{2}$)gd,在誤差允許的范圍內(nèi),若△Ek=△Ep則可認為系統(tǒng)的機械能守恒;(用題中字母表示)
(3)在上次實驗中,某同學(xué)改變A、B間的距離,作出的v2-d圖象如圖3所示,并測得M=m,則重力加速度g=9.6m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.(1)自由落體運動的定義是物體只受重力作用從靜止開始豎直下落的運動叫做自由落體運動,所適用的公式v=gt,h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,2gh=v2,;
(2)初速度為零的勻加速直線運動五個比值關(guān)系:初速度為零的勻加速直線運動五個比值關(guān)系為:T末、2T末、3T末、…、nT末的瞬時速度之比為:v1:v2:v3:…:vn=1:2:3:…:n.
T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)、…、nT內(nèi)的位移之比為:x1:x2:x3:…:xn=12:22:32:…:n2
第一個T內(nèi)、第二個T內(nèi)、第三個T內(nèi)、…、第n個T內(nèi)的位移之比為:x1:x2:x3:…:xn=1:3:5:…:(2n-1).
通過前x、前2x、前3x…的位移所用時間之比t1:t2:t3:…:tn=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}:\sqrt{n}$,
通過連續(xù)相同的位移所用時間之比為:t1′:t2′:t3′:…:tn′=1:($\sqrt{2}$-1):($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$):…:($\sqrt{n}-\sqrt{n-1}$).;
(3)逐差法公式(以六段為例)a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$..

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,斜面A傾角θ=30°,放在光滑水平面上,質(zhì)量m=1kg的小物體B用細繩系住,繩的另一端固定于O點,小物體B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體,當(dāng)繩與斜面方向的夾角也為θ=30°時,求:(取g=10m/s2
(1)繩子的拉力和斜面對小物體B支持力的大小.
(2)水平推力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,物體放置在水平地面上,它們之間的動摩擦因數(shù)為?,物體重為mg,欲使物體沿水平地面做勻速直線運動,所用的最小拉力為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為3.6N.
(2)下列的實驗要求不必要的是D.(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測量重物M所受的重力   B.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行  D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置
(3)某次實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法不可行的是C.
A.改變彈簧測力計B拉力的大小            B.減小重物M的質(zhì)量
C.將A更換成量程較小的彈簧測力計     D.改變彈簧測力計B拉力的方向.

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同步練習(xí)冊答案