16.研究平拋物體運動的實驗中,用相機拍出的照片如圖所示.圖中下方是一把總長度為1m的米尺,O點是小球的拋出點,A、B、C是小球平拋軌跡上三個不同時刻的位置,OM是水平線,MN是豎直線,OA、OB、OC連線的延長線與MN交點的距離分別為y1和y2.某同學(xué)用一把刻度尺在照片上量出米尺的長度為10.0cm,OM=40.0cm,y1=3.0cm,A、B、C三點在水平方向的間距x1=1.2cm,x2=2.4cm. 重力加速度g=10m/s2.求:
(1)若小球從A到B所用的時間為t,則從B到C所用的時間為多少?(第1問不要求寫出分析過程)
(2)照片中的y2為多長?
(3)小球水平拋出時的初速度v0為多少?

分析 先建立坐標系,設(shè)想在O點有個點光源,根據(jù)平拋運動的分運動公式推導(dǎo)出小球在MN上的投影的位移表達式,得到該投影的運動情況,然后在結(jié)合分運動公式列式求解即可.

解答 解:(1)以O(shè)為拋出點,初速度方向為x軸方向,豎直方向為y方向,建立直角坐標系;
設(shè)O點與軌跡點的連線的延長線與MN線的交點(O點在MN上的投影點)與M點間距為y,則:
tanα=$\frac{y}{x}$=$\frac{gt}{2{v}_{0}}$;
考慮到放大率為10,故y=10×OM•tanα=10×OM•$\frac{gt}{2{v}_{0}}$∝t,即該投影點在y軸是勻速下降;
由于從A到B、B到C的水平分位移之比為:
x1:x2=1:2
故時間t1:t2=1:2
故y1:y2=1:2;
(2)由于y1:y2=1:2,故y2=2y1=6.0cm;
(3)投影點在y軸是勻速下降,根據(jù)y=10×OM•tanα=10×OM•$\frac{gt}{2{v}_{0}}$∝t,速度為:
v=10×OM•$\frac{gt}{2{v}_{0}}$=10×4×$\frac{10}{{v}_{0}}$=$\frac{400}{{v}_{0}}$;
故:10x1=v0t
10y1=vt
解得:
v0=4m/s
答:(1)若小球從A到B所用的時間為t,則從B到C所用的時間為2t;
(2)照片中的y2為6.0cm;
(3)小球水平拋出時的初速度v0為4m/s.

點評 本題設(shè)計新穎,關(guān)鍵是先求解投影點的位移方程,得到其為勻速直線運動,然后結(jié)合平拋運動的分運動公式列式分析,注意放大率為10.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.有兩個質(zhì)量都是m的小球a、b,以相同的速率v0在空中同一點分別豎直向上、豎直向下拋出,兩球先后落到水平地面上,當(dāng)球落到水平地面時,下面說法正確的是( 。
A.動能不同B.重力做功不同
C.機械能相同D.重力勢能變化量不同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖,輕桿一端固定一小球,小球繞桿的另一端在豎直平面內(nèi)做圓周運動,小球通過最高點時,(  )
A.桿對小球的作用力可能為零
B.如果桿對小球的作用力為推力,該推力不可能大于小球的重力
C.如果桿對小球的作用力為拉力,該拉力不可能大于小球的重力
D.如果桿對小球的作用力為推力,當(dāng)小球通過最高點的速度減小時,該推力會增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.進入高中學(xué)習(xí)階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過兩種重要的物理的思想方法.基于質(zhì)點概念的思想方法是:理想模型法;基于平均速度的思想方法是:等效法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖,三個物體質(zhì)量分別為m1=1kg、m2=2kg、m3=3kg,已知斜面上表面光滑,斜面傾角θ=30°,m1和m2之間的動摩擦因數(shù)μ=0.8.不計繩和滑輪的質(zhì)量和摩擦.初始用外力使整個系統(tǒng)靜止,當(dāng)撤掉外力時,m2將:(g=10m/s2),最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( 。
A.相對于m1下滑B.和m1一起沿斜面上滑
C.相對于m1上滑D.和m1一起沿斜面下滑

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)在“研究平拋運動”的實驗中,采用圖1的裝置,已有下列器材:有孔的硬紙片、白紙、圖釘、斜槽、刻度尺、鋼球.還需要的器材有BCD.
A.秒表   B.平木板     C.重錘和細線   D.鉛筆      E.天平    F.彈簧測力計
(2)在這個1裝置中,把白紙固定在木板上的情況如圖2所示,正確的是C.

(3)此實驗中,斜槽末端保持水平的目的在于保證鋼球做平拋運動,檢測斜槽末端水平的方法是將鋼球放置在槽口處軌道上,鋼球能保持靜止;鋼球每次都要從斜槽上同一位置由靜止釋放,這樣操作的目的是保證鋼球每次做平拋運動的軌跡都重合.
(4)某同學(xué)在安裝實驗裝置和進行其余的操作時都準確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標系如圖3所示,他的錯誤之處是直角坐標系的原點應(yīng)建立在槽口末端正上方r(r為鋼球半徑)處,而該同學(xué)卻錯誤地將坐標取在槽口處.

(5)此實驗中,某同學(xué)按照正確的方法獲得了運動的軌跡(如圖4),建立了直角坐標系并測出了軌跡上四個點的坐標(如表).
x/cm10.0020.0030.0040.00
y/cm4.9220.2145.8581.65
①根據(jù)這四個點的坐標,說明這條軌跡是拋物線的理由a是一個常量(設(shè)此軌跡方程:y=ax2
則${a_1}=\frac{y_1}{x_1^2}=\frac{4.92}{{{{10.00}^2}}}=0.049$,
${a_2}=\frac{y_2}{x_2^2}=\frac{20.21}{{{{20.00}^2}}}=0.051$,
a3=$\frac{{y}_{3}}{{x}_{3}^{2}}$=$\frac{45.85}{3{0}^{2}}$=0.051,
a4=$\frac{{y}_{4}}{{x}_{4}^{2}}$=$\frac{81.65}{4{0}^{2}}$=0.051,
顯然這四個值的相對誤差不超過5%,這點誤差在實驗當(dāng)中是允許的);(要求具體過程)
②若這條軌跡是拋物線,求出平拋運動的初速度1.00m/s.(g=9.8m/s2)(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在表面粗糙、傾角為θ的傾斜臺面上,一塊長為L,重為G的長木塊由靜止開始滑下,已知木塊與臺面間動摩擦因數(shù)為μ,木塊在滑離臺面的過程中,到達如圖所示位置(有L/3部分滑至臺面外),則( 。
A.木塊對斜面的壓力為$\frac{2G}{3}$B.斜面對木塊的摩擦力為$\frac{2Gcosθ}{3}$
C.木塊對斜面的摩擦力為μGcosθD.斜面對木塊的摩擦力為Gsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖甲所示,表示一質(zhì)點在前8s內(nèi)的x-t圖線,試據(jù)此分析質(zhì)點的運動情況并畫出它的v-t圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于力的作用,下列說法中正確的是( 。
A.用拳頭擊打墻壁,拳頭感到疼痛,說明墻壁對拳頭有作用力
B.用拳頭擊打棉花包,拳頭不感到疼痛,說明棉花包對拳頭沒有作用力
C.打籃球時,接球時對手有作用力,手對球沒有作用力
D.打籃球時,接球時球?qū)κ值淖饔昧υ谙,手對球的作用力在?/td>

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同步練習(xí)冊答案