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9.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中:
(l)如圖所示是某同學(xué)正要釋放小車時的情形.對此另一同學(xué)提出了實驗應(yīng)改進的幾點建議,其中合理的是A;
①應(yīng)把長木板的右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦阻力
②應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細(xì)繩與長木板表面平行
③應(yīng)將打點計時器接在直流電源上
④應(yīng)使小車離打點計時器稍遠(yuǎn)些釋放
A.①②B.①④C.②③D.①②④
(2)當(dāng)研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持小車受到的拉力不變,改變小車的質(zhì)量來進行實驗.
(3)某同學(xué)將打出的一條紙帶按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點,得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔t=0.1s,如圖所示,用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,RC=2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,紙帶對應(yīng)的小車加速度大小為0.40m/s2

分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,了解平衡摩擦力的方法;
(2)本實驗使用控制變量法,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持小車受到的拉力不變;
(3)根據(jù)作差法求解加速度.

解答 解:(1)①將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力,故①正確;
②調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細(xì)線和長木板平行,讓力的方向和位移方向在同一直線上,可以減小誤差,故②正確;
③在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,打點計時器使用交流電頻率為50Hz,故③錯誤;
④應(yīng)使小車離打點計時器稍近些釋放,故④錯誤.
故選:A
(2)本實驗使用控制變量法,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持小車受到的拉力不變,改變小車的質(zhì)量來進行實驗.
(3)根據(jù)作差法得:a=xBDxOB4t2=0.023+0.0270.0190.0150.04=0.40m/s2
故答案為:(1)A;(2)小車受到的拉力;(3)0.40

點評 本題考查了探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實驗,知道實驗原理、實驗注意事項、應(yīng)用勻變速直線運動推論即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,人站在滑板A上,以v0=3m/s的速度沿光滑水平面向右運動.當(dāng)靠近前方的橫桿時,人相對滑板豎直向上起跳越過橫桿,A從橫桿下方通過,與靜止的滑板B發(fā)生碰撞并粘在一起,之后人落到B上,與滑板一起運動.已知人、滑板A和滑板B的質(zhì)量分別為m=70kg、mA=10kg和mB=20kg,求:
①A、B碰撞過程中,A對B的沖量的大小和方向;
②人最終與滑板的共同速度的大�。�

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一個質(zhì)量為25kg的小孩從高度為3.0m的弧形滑梯頂端由靜止開始滑下,滑到底端時的速度為2.0m/s.取g=10m/s2,關(guān)于力對小孩做的功,以下結(jié)果正確的是( �。�
A.支持力做功50JB.合外力做功500J
C.重力做功750JD.克服阻力做功700J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙、丙三個物體,甲放在海南,乙放在無錫.丙放在天津.當(dāng)它們隨地球一起轉(zhuǎn)動時.下列說法中正確的是( �。�
A.三個物體的角速度相等B.甲的線速度最小
C.三個物體的線速度都相等D.甲的角速度最大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.小明乘坐地鐵從堪橋到長廣溪緊接著坐地鐵回到堪橋.此過程中,小明的位移和路程分別是( �。�
A.29.42km,29.42kmB.0,58.84kmC.58.84km,58.84kmD.0,0

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.豎直放置的鐵板上吸著一塊條形磁鐵,用20N的力將磁鐵勻速地豎直向上推動2m,磁鐵質(zhì)量為0.5kg,則摩擦力對磁鐵所做的功為-30J,物體的機械能增加10J.(g取10N/kg)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一長方形線框abcd處在有界磁場中,磁場的左邊界與ab重合,右邊界與cd重合,線框平面開始與磁場垂直,現(xiàn)用相等的時間分別采用兩種方式使線框離開磁場:
(1)在外力作用下使線框沿bc方向做勻速直運動離開磁場;
(2)在外力作用下繞ab邊勻速轉(zhuǎn)動90°離開磁場,假設(shè)兩種方式中通過線框截面的電荷量分別為q1與q2,產(chǎn)生的焦耳熱分別為Q1和Q2,則( �。�
A.q1>q2,Q1=Q2B.q1<q2,Q1=Q2C.q1=q2,Q1>Q2D.q1=q2,Q1<Q2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一交流電源通過一變壓器給一可變電阻R供電,下列做法不能使R消耗功率增加的是( �。� 
A.增加電源電壓B.減少原線圈匝數(shù)n1
C.增加副線圈匝數(shù)n2D.增加電阻R的阻值

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定一個蓄電池的電動勢E和內(nèi)阻r,該小組的兩同學(xué)利用相同的器材分別設(shè)計了如圖(a)、(b)所示的兩個電路,R0為定值電阻,試完成下列問題.
 
(1)先直接用多用電表測定該電池的電動勢,在操作無誤的情況下,多用電表的選擇開關(guān)和表盤示數(shù)如圖(c)和圖(d)所示,其表盤的示數(shù)為9.6V.

(2)這兩個同學(xué)通過正確實驗,然后將實驗數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后在同一個坐標(biāo)系中作出了如圖(e)所示的圖象,則:
①在圖(e)中,圖線A所選的實驗原理圖是圖a(填“圖(a)”或“圖(b)”),此時圖(e)中的橫坐標(biāo)是1R,由該圖象求得電源的電動勢E=10V.
②在得到圖線B的實驗中,圖(e)中的橫坐標(biāo)是1R+R0,由該圖象求得電源的內(nèi)阻r=17.1Ω.(保留三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案
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