以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是
②③
②③
.(填寫正確說法前面的序號)
①在“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中通過紙帶上打下的一系列點(diǎn)可直接求出打下任意一點(diǎn)時紙帶的瞬時速度大小
②在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧與木板平面平行
③在“用單擺測定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中如果擺長測量無誤,但測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
④在“驗(yàn)證機(jī)械守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用天平測物體(重錘)的質(zhì)量.
分析:在“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中,要想求出打下某點(diǎn)的速度大小需要根據(jù)運(yùn)動學(xué)規(guī)律進(jìn)行求解,如中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度,或著利用逐差法求出加速度,然后根據(jù)速度公式求解某點(diǎn)的速度大小,不是直接求出.
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長一些,并且實(shí)驗(yàn)過程中要使彈簧秤與木板平面平行,這樣有助于減小誤差.
根據(jù)單擺周期公式得出重力加速度g的表達(dá)式分析求解.
在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,寫出需要驗(yàn)證的表達(dá)式即可求解.
明確各個實(shí)驗(yàn)的目的、原理、誤差來源,對各個實(shí)驗(yàn)逐漸進(jìn)行分析即可.
解答:解:①在“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中,要想求出打下某點(diǎn)的速度大小需要根據(jù)運(yùn)動學(xué)規(guī)律進(jìn)行求解,如中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度,不能直接求出任意點(diǎn)的瞬時速度.故①錯誤
②在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧與木板平面平行,故②正確
③在“用單擺測定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)單擺周期公式T=2π
L
g

有g(shù)=
2L
T2
,故如果擺長測量無誤,測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計(jì)為n-1,導(dǎo)致周期T變大,故③正確;
④在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,要驗(yàn)證動能增加量和勢能減小量是否相等,質(zhì)量約去,不一定需要天平測量物體的質(zhì)量.故④錯誤.
故答案為:②③
點(diǎn)評:本題考查了四個實(shí)驗(yàn)中的問題,關(guān)鍵要理解實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟,以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng).
其中在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”中彈簧秤標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,作圖時產(chǎn)生的角度誤差會減。
在“用單擺測定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中判斷g值誤差來源,主要從g=
2L
T2
中各個物理量是否產(chǎn)生誤差出發(fā).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是( 。ㄌ顚懻_說法前面的序號)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測得一擺球的直徑如圖所示,則該擺球的直徑為
1.325
1.325
cm

(2)以下是一些有關(guān)高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是
BCE
BCE
.(填寫正確的序號)
A.在“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該先釋放小車,讓其運(yùn)動穩(wěn)定后,再接通電源,讓打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打下一系列的點(diǎn).
B.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧與木板平面平行.
C.在“用單擺測定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,如果擺長測量無誤,但測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計(jì)為n-1.
D.在“驗(yàn)證機(jī)械守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,需要用天平測物體(重錘)的質(zhì)量.
E.在“驗(yàn)證動量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,入射小球的質(zhì)量應(yīng)該大于被碰小球的質(zhì)量.
F.在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,每次應(yīng)使小球從斜槽的不同位置自由滾下.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是
 
.(填寫正確說法前面的序號)
A、在“用雙縫干涉測光的波長”實(shí)驗(yàn)中,其他條件不變,換一個兩縫之間距離較大的雙縫,干涉條紋間距將變窄
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中如果擺長測量無誤,但測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用到天平、打點(diǎn)計(jì)時器和刻度尺.
E、在“描跡法畫電場中的等勢線”的實(shí)驗(yàn)中,塑料板上自下而上依次是導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙.
F、在“驗(yàn)證動量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,斜槽可以不光滑,但必須保持其末端切線水平.
(2)有一根細(xì)而均勻的中空柱狀導(dǎo)電材料樣品如圖a所示,截面為同心圓環(huán)如圖b所示,在樣品兩端面上有焊接良好的引出導(dǎo)線.樣品長約5cm,教師用多用電表的歐姆擋預(yù)測電阻時,選擇開關(guān)置于“×10”倍率擋,其示數(shù)如圖c所示,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內(nèi)徑太小,無法直接用長度測量工具測量.現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)器材:精英家教網(wǎng)
A.20等分刻度的游標(biāo)卡尺
B.螺旋測微器
C.電流表A1(量程為50mA,內(nèi)阻r1=100Ω)
D.電流表A2(量程為3A,內(nèi)阻r2約為0.1Ω)
E.電壓表V1(量程為3V,內(nèi)阻r3約為10KΩ)
F.電壓表V2(量程為15V,內(nèi)阻r4約為90KΩ)
G.滑動變阻器R(0~10Ω,額定電流2A)
H.直流電源E(電動勢12V,內(nèi)阻r約1Ω)
I.導(dǎo)電材料樣品Rx(長約5cm,電阻約為圖c測量值)
J.開關(guān)一只,導(dǎo)線若干.
不使用多用電表讀數(shù)情況下,請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個盡可能精確的測量該樣品內(nèi)徑d
的實(shí)驗(yàn)方案,并回答問題:
①教師用多用電表預(yù)測的電阻值如圖c所示,約為
 
Ω
②用游標(biāo)卡尺測得該樣品的長度如圖d所示,其示數(shù)L=
 
mm;用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖e所示,其示數(shù)D=
 
mm.
③請選擇合適的儀器:電流表選
 
 電壓表應(yīng)選
 
(填所選器材前標(biāo)號).
④在虛框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖
 

⑤用ρ、L、D和測得量的符號來表示樣品的內(nèi)徑d=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中說法不正確的一項(xiàng)是( 。
A、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中的拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長一點(diǎn),并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧與木板平面平行B、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,必須用天平稱出重物的質(zhì)量C、在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長D、在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是( 。

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