如圖所示,洗衣機(jī)的脫水桶采用帶動(dòng)衣物旋轉(zhuǎn)的方式脫水,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.脫水過(guò)程中,衣物是緊貼桶壁的
B.水會(huì)從桶中甩出是因?yàn)樗问艿较蛐牧艽蟮木壒?/p>
C.加快脫水桶轉(zhuǎn)動(dòng)角速度,脫水效果會(huì)更好
D.靠近中心的衣物脫水效果不如四周的衣物脫水效果好
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ,相距L =0.50 m,導(dǎo)軌左端接一電阻 R = 0.20Ω,磁感應(yīng)強(qiáng)度B = 0.40T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面,導(dǎo)體棒ac垂直導(dǎo)軌放在導(dǎo)軌上,并能無(wú)摩擦地沿導(dǎo)軌滑動(dòng),導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì)。當(dāng)ac棒以v = 4.0 m/s的速度水平向右勻速滑動(dòng)時(shí),求:
(1)ac棒中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小;
(2)回路中感應(yīng)電流的大小和方向;
(3)維持ac棒做勻速運(yùn)動(dòng)的水平外力F的大小和方向。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖16所示,質(zhì)量為M的小車(chē)A左端固定一根輕彈簧,車(chē)靜止在光滑水平面上,一質(zhì)量為m的小物塊B從右端以速度v0沖上小車(chē)并壓縮彈簧,然后又被彈回,回到車(chē)右端時(shí)剛好與車(chē)保持相對(duì)靜止.求
(1)這過(guò)程彈簧的最大彈性勢(shì)能EP為多少?
(2)全過(guò)程系統(tǒng)摩擦生熱Q多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一架在2 000 m高空以200 m/s的速度水平勻速飛行的轟炸機(jī),要想用兩枚炸彈分別炸山腳和山頂?shù)哪繕?biāo)A和B.已知山高720 m,山腳與山頂?shù)乃骄嚯x為800 m,若不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2,則投彈的時(shí)間間隔應(yīng)為( )
A.4 s B.5 s C.8 s D.16 s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)先后經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),到達(dá)A點(diǎn)時(shí)速度方向與水平方向的夾角為30°,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度方向與水平方向的夾角為60°.
(1)求質(zhì)點(diǎn)在A、B位置的豎直分速度大小之比;
(2)設(shè)質(zhì)點(diǎn)的位移AB與水平方向的夾角為θ,求tan θ的值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,半徑R=0.40 m的光滑半圓環(huán)軌道處于豎直平面內(nèi),半圓環(huán)與粗糙的水平地面相切于圓環(huán)的端點(diǎn)A.一質(zhì)量m=0.10 kg的小球,以初速度v0=7.0 m/s在水平地面上向左做加速度a=3.0 m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)4.0 m后,沖上豎直半圓環(huán),最后小球落在C點(diǎn).求A、C間的距離(取重力加速度g=10 m/s2).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)未來(lái)將建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站.如圖所示為奔月飛船飛行圖,關(guān)閉動(dòng)力的奔月飛船在月球引力作用下經(jīng)橢圓軌道向月球靠近.并將與空間站在B處對(duì)接,已知空間站繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),軌道半徑為r,周期為T(mén),萬(wàn)有引力常量為G,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖中奔月飛船在飛向B處的過(guò)程中,月球引力做正功
B.奔月飛船在B處由橢圓軌道可直接進(jìn)入空間站軌道
C.奔月飛船經(jīng)過(guò)B處時(shí)的加速度與空間站經(jīng)過(guò)B處時(shí)的加速度不相等
D.根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物體放在水平地面上,如圖(甲)所示,已知物體所受水平拉力F隨時(shí)間t的變化情況如圖(乙)所示,物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖(丙)所示.求:
(1)0~6 s時(shí)間內(nèi)物體的位移;
(2)0~10 s時(shí)間內(nèi),物體克服摩擦力所做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
a.連接好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
b.將質(zhì)量為200 g的小車(chē)?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車(chē).
c.在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
d.釋放小車(chē),打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,打出一條紙帶.
(1)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條.經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):
①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm.
②打下第N點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為1.00 m/s.該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受的拉力,拉力對(duì)小車(chē)做的功為 J,小車(chē)動(dòng)能的增量為 J.
(2)此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,他沒(méi)能得到“恒力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大,顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過(guò)程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因有:
.(至少寫(xiě)出兩條原因)
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