17．一物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用，可以使物體處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．7 N、8 N、9 NB．8 N、2 N、11 NC．7 N、1 N、5 ND．10 N、1 N、1 N

分析 多力能否使物體處于平衡狀態(tài)主要是判斷三個(gè)共點(diǎn)力的合力能否為零，從而即可求解．

解答 解：A、8N和7N的最大合力為15N，最小為1N，二者的合力可以為9N，故可能與9N合力為零，故A正確；
B、當(dāng)2N和8N的合力最大為10N，不可能為11N，故三個(gè)力的合力不可能為零，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)7N和1N的最大合力為8N，最小為6N，二者的合力不可逆為5N，故不可能與5N合力為零，故C錯(cuò)誤；
D、10N和1N的合力最小為9N，最大為11N，不可能與1N的力合力為零，故D錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題可借助所學(xué)組成三角形的方法進(jìn)行判斷，即：兩力之和大于第三力，兩力之差小于第三力，則合力可以為零．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在物理學(xué)建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法不符合歷史事實(shí)的是（　　）
A．伽利略對(duì)自由落體的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法
B．德國天文學(xué)家開普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究，得出了萬有引力定律
C．英國物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了萬有引力常量
D．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對(duì)話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．圖1中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都完全相同．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶求出．通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可以得出“功與物體速度變化的關(guān)系”．

（1）實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是B．
A．防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)
B．保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度
D．防止紙帶上點(diǎn)跡不清晰
（2）如圖2是某同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有一個(gè)點(diǎn)沒有畫出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz，則由該紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋做功結(jié)束時(shí)小車的速度是2.23m/s．（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們需要對(duì)使用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行校對(duì)，看兩只彈簧測(cè)力計(jì)是否完全相同，校對(duì)的方法是C
A．看兩只彈簧測(cè)力計(jì)的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn)
B．把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
C．把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
D．把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著，任意地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
（2）在“驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，下列做法有利于減小誤差的是CD
A．在用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，F(xiàn)1、F2兩個(gè)力的夾角盡可能大一些
B．在用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，F(xiàn)1、F2兩個(gè)力越大越好
C．在拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的外殼不要與紙面接觸，產(chǎn)生摩擦
D．拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧測(cè)力計(jì)的外殼及紙面接觸，產(chǎn)生摩擦．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．因?yàn)楣τ姓拓?fù)功的區(qū)別，所以功是矢量
B．當(dāng)作用力做正功時(shí)，反作用力一定做負(fù)功
C．一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做功的總和為負(fù)
D．當(dāng)人從蹲在地上至站起的過程中，人受到的重力做負(fù)功，地面給人的支持力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家提出的理論和假設(shè)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步．下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　　）
A．普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象，第一次提出了能量量子化理論
B．愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說
C．貝克勒爾通過對(duì)天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D．玻爾大膽提出假設(shè)，認(rèn)為實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　　）
A．物體受到向心力的作用才能做圓周運(yùn)動(dòng)
B．向心加速度是描述線速度大小變化快慢的物理量
C．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體其速度和加速度都在不斷的改變著
D．向心加速度越大，物體速率變化越快

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．若某個(gè)力對(duì)物體不做功，則說明該物體一定沒有發(fā)生位移
B．經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)是牛頓運(yùn)動(dòng)定律，它適用于所有的宏觀和微觀世界
C．牛頓在前人研究基礎(chǔ)上總結(jié)出萬有引力定律，并計(jì)算出了引力常量G
D．月-地檢驗(yàn)表明地面物體和月球受地球的引力，與太陽行星間的引力遵從相同的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．落地時(shí)間只與水平拋出的初速度有關(guān)
B．只要是具有水平初速度的物體，其運(yùn)動(dòng)就是平拋運(yùn)動(dòng)
C．做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，在任何相鄰相等的時(shí)間內(nèi)位移的增量都是相等的
D．平拋運(yùn)動(dòng)不是勻變速運(yùn)動(dòng)

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