(2007?上海模擬)下列給出的這些圖象(v指速度,t指時(shí)間)中,在現(xiàn)實(shí)生活中可能存在的是(  )
分析:根據(jù)v-t圖象的性質(zhì)判斷圖象所表示的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).
圖象的截距、斜率、面積及交點(diǎn)的意義常為解題的關(guān)鍵
解答:解:A、根據(jù)圖象知道,物體先做加速度減小加速運(yùn)動(dòng),再做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),故A正確.
B、根據(jù)圖象知道,物體做加速度變化的加速運(yùn)動(dòng),故B正確.
C、根據(jù)圖象知道,同一時(shí)刻物體有了兩個(gè)對(duì)應(yīng)的速度,不符合實(shí)際,故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)圖象知道,物體先做加速度減小加速運(yùn)動(dòng),再做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),再做加速度減小的反向加速運(yùn)動(dòng),最后做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),故D正確.
故選ABD.
點(diǎn)評(píng):圖象題歷來為考試熱點(diǎn),對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象應(yīng)注意明確圖象的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?上海模擬)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)用刻度尺量出懸點(diǎn)到小球的距離96.60cm,已量得小球直徑是5.26cm,某同學(xué)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,對(duì)同一擺長(zhǎng)的單擺進(jìn)行3次周期測(cè)量,每次是在擺球通過最低點(diǎn)時(shí),按下秒表開始計(jì)時(shí),同時(shí)將此次通過最低點(diǎn)作為第一次,接著記錄通過最低點(diǎn)的次數(shù),一直數(shù)到計(jì)時(shí)終止,結(jié)果如下表:
1 2 3
數(shù)的次數(shù) 61 71 81
時(shí)間(s) 60.40 70.60 79.80
這個(gè)單擺振動(dòng)周期的測(cè)定值是
2.01
2.01
s,當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹凳?!--BA-->
9.70
9.70
m/s2(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位).
(2)若測(cè)得的g值比實(shí)際值大,則可能的原因是
BC
BC

(A)擺球的質(zhì)量過大           (B)秒表走時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)鐘慢
(C)將振動(dòng)次數(shù)n錯(cuò)記為(n+1)(D)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)未計(jì)入擺球的半徑.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?上海模擬)如圖所示,三個(gè)臺(tái)階每個(gè)臺(tái)階高h(yuǎn)=0.225米,寬s=0.3米.小球在平臺(tái)AB上以初速度v0水平向右滑出,要使小球正好落在第2個(gè)平臺(tái)CD上,不計(jì)空氣阻力,求初速v0范圍.某同學(xué)計(jì)算如下:(g取10m/s2
根據(jù)平拋規(guī)律
2h=
1
2
gt2;t=2
h
g
=2
0.225
10
=0.3秒
到達(dá)D點(diǎn)小球的初速     vOD=2s/t=2×0.3/0.3=2m/s
到達(dá)C點(diǎn)小球的初速     vOC=s/t=0.3/0.3=1m/s
所以落到臺(tái)階CD小球的初速范圍是   1m/s<v0<2m/s
以上求解過程是否有問題,若有,指出問題所在,并給出正確的解答.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?上海模擬)在做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn)過程中,檢驗(yàn)力矩盤的重心是否位于盤中心的方法是
輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤看圓盤是否能在任何位置平衡
輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤看圓盤是否能在任何位置平衡
,若發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m,半徑為R的力矩盤的重心C不在盤心,且重心C與盤心O的距離為r,則可以通過在
A
A
(選填“A”或“B”)位置粘適量橡皮泥的方法來調(diào)整,所需橡皮泥的質(zhì)量△m=
mr
R
mr
R

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?上海模擬)如圖所示,是一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)的波形圖,若波的傳播速度為2m/s,則下列說法中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案