1.如圖甲所示,水平足夠長(zhǎng)且光滑的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ間距L=0.3m.導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì),其間連接有阻值R=0.8Ω的定值電阻.開(kāi)始時(shí),導(dǎo)軌上垂直放置著一質(zhì)量m=0.01kg、電阻r=0.4Ω 的金屬桿ab,整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下.現(xiàn)用一平行金屬導(dǎo)軌的外力F水平向右拉金屬桿,使之由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,金屬桿與導(dǎo)軌始終接觸良好.電壓采集器可將其兩端的電壓U即時(shí)采集并輸入電腦,獲得的電壓U隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示.求:

(1)在t=4s時(shí)通過(guò)金屬桿的感應(yīng)電流和0~4s內(nèi)金屬桿的位移大;
(2)t=4s時(shí)拉力F的瞬時(shí)功率.

分析 (1)由圖象求出t=4s末電路R兩端的電壓值,由歐姆定律求出電路中電流.根據(jù)圖象乙寫(xiě)出U與t的關(guān)系式,結(jié)合歐姆定律、法拉第定律求出速度與時(shí)間的關(guān)系式,從而求得金屬棒的加速度,再由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出其位移.
(2)由安培力公式求出安培力,由牛頓第二定律求出t=4s末的拉力,然后由功率公式P=Fv求出拉力的瞬時(shí)功率.

解答 解:(1)由題圖乙可知,當(dāng)t=4s時(shí),U=0.6V,此時(shí)電路中的電流(即通過(guò)金屬桿的電流)為:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{0.6}{0.8}$A=0.75A
用右手定則判斷出,此時(shí)電流的方向由b指向a,由題圖乙知:U=kt=0.15t(V)
金屬桿切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為:E=BLv
由電路分析有:=$\frac{R}{R+r}$E
聯(lián)立得:v=1.5t(m/s)
則知v與t成正比,即金屬桿沿水平方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為:a=1.5m/s2
金屬桿在0~4s內(nèi)的位移為:x=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}×$1.5×42m=12m
(2)t=4s時(shí)桿的速度為:v4=at=1.5×4m/s=6m/s
金屬桿所受安培力為:F=BIL
由牛頓第二定律,對(duì)金屬桿有:F-F=ma
聯(lián)立解得t=4s時(shí)拉力F的瞬時(shí)功率為:P=Fv4
聯(lián)立解得:P=0.765W.
答:(1)在t=4s時(shí)通過(guò)金屬桿的感應(yīng)電流是0.75A.0~4s內(nèi)金屬桿的位移大小是12m;
(2)t=4s時(shí)拉力F的瞬時(shí)功率是0.765W.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電磁感應(yīng)與電路、運(yùn)動(dòng)學(xué)相結(jié)合的綜合題,要分析清楚棒的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,由圖象找出某時(shí)刻所對(duì)應(yīng)的速度與時(shí)間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某同學(xué)為了“探究做功與速度的關(guān)系”.
(1)在實(shí)驗(yàn)室找到了如甲中的器材,其中本實(shí)驗(yàn)不需要的器材有重錘、鉤碼

(2)用一條紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法,感到有點(diǎn)猶豫.你認(rèn)為B(選填“A”或“B”)邊的穿法正確.
(3)該同學(xué)欲通過(guò)如圖所示裝置打出的紙帶(圖丙)來(lái)判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡可以判斷:為進(jìn)一步平衡摩擦力,長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角應(yīng)該增大(選填“增大”或“減小”).
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖丁所示.打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量橡皮筋做功后小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車(chē)獲得的速度是0.65m/s.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,帶電量均為+q的一對(duì)點(diǎn)電荷,被分別固定在空間相距2h的A、B兩點(diǎn).在正電荷的電場(chǎng)區(qū)域內(nèi),有一個(gè)電子(電量為e,質(zhì)量為m,重力可不計(jì))正在做勻速圓周運(yùn)動(dòng).設(shè)此時(shí)電子到正電荷的距離為x,則該電子受到的電場(chǎng)力為$\frac{2kqe\sqrt{{x}^{2}-{h}^{2}}}{{x}^{3}}$,電子的動(dòng)能Ek與距離x的函數(shù)關(guān)系為Ek=$\frac{2kqe({x}^{2}-{h}^{2})}{{x}^{3}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)補(bǔ)充完整下列實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:

(1)用天平測(cè)量小車(chē)和遮光片的總質(zhì)量M、砝碼盤(pán)的質(zhì)量m0;用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d,游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.525cm;按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s;
(2)在砝碼盤(pán)中放入適量砝碼;適當(dāng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,直到輕推小車(chē),遮光片先后經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B的時(shí)間相等;
(3)取下細(xì)繩和砝碼盤(pán),記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m(填寫(xiě)相應(yīng)物理量及其符號(hào));
(4)讓小車(chē)從靠近滑輪處由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間△tA和△tB;
(5)步驟(4)中,小車(chē)從光電門(mén)A下滑至光電門(mén)B過(guò)程合外力做的總功W=(m+m0)gs,小車(chē)動(dòng)能變化量△Ek=$\frac{1}{2}$M($\fracqzmrdc1{△{t}_{B}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracffaw1bj{△{t}_{A}}$)2(用上述步驟中的物理量表示,重力加速度為g),比較W和△Ek的值,找出兩者之間的關(guān)系;
(6)重新掛上細(xì)線和砝碼盤(pán),改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量,重復(fù)(2)~(5)步驟.
(7)本實(shí)驗(yàn)中,以下操作或要求是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是B.
A.盡量減小兩光電門(mén)間的距離s
B.調(diào)整滑輪,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行
C.砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某個(gè)小組的三位同學(xué)按照正確的操作得到的紙帶如圖所示,其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn),該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為1.00kg.
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點(diǎn)外打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第n個(gè)點(diǎn).因此他用vB=ngT(T是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期)計(jì)算B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻重錘的速度,這樣得到的結(jié)果是重力勢(shì)能的減少量小于(選填“大于”、“小于”或“等于”).動(dòng)能的增加量.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為,可以利用O點(diǎn)到B點(diǎn)的距離hB計(jì)算B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻物體的速度vB=$\sqrt{2ghB}$,這樣得到的結(jié)果是重力勢(shì)能的減少量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)動(dòng)能的增加量.
(3)丙同學(xué)用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度,若hA=9.51cm,hB=12.42cm,hC=15.70cm,則丙同學(xué)算得該段重錘重力勢(shì)能的減少量為大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)動(dòng)能的增加量.
(4)若你是知道老師,你認(rèn)為三位同學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法中合理的是丙(選填“甲”“乙”“丙”,此空為不定項(xiàng)選擇)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)利用甲圖裝置,小車(chē)在橡皮筋的作用下運(yùn)動(dòng),如圖丙的4條紙帶中最符合實(shí)驗(yàn)要求的是B.

(2)某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了更改,如乙圖,把橡皮筋的固定點(diǎn)改為A點(diǎn),操作如下:
a、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在一塊平板上,讓紙帶的一端夾在小車(chē)后端,另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,調(diào)整高度,直至輕推小車(chē)后小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
b、將橡皮筋固定在小車(chē)前端.拉長(zhǎng)橡皮筋使小車(chē)位于靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,記下小車(chē)位置.接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車(chē).
c、用2 條、3 條、4 條、5 條、6 條橡皮筋分別代替1 條橡皮筋重做實(shí)驗(yàn).
d、在上述實(shí)驗(yàn)中打出的6條紙帶中,分別找出小車(chē)開(kāi)始近似做勻速運(yùn)動(dòng)的點(diǎn),并分別測(cè)出勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v1、v2、v3、v4、v5、v6
相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)條數(shù)速度m/s速度平方m2/s2
111.281.64
221.753.06
332.104.41
442.265.11
552.687.18
662.968.76
①請(qǐng)把操作步驟a補(bǔ)充完整.
②用W0表示一條橡皮筋做的功,請(qǐng)?jiān)谌鐖D丁的坐標(biāo)紙上畫(huà)W-v2圖象.
③根據(jù)你畫(huà)的W-v2圖象,你認(rèn)為該同學(xué)第4次實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)了問(wèn)題,問(wèn)題在于該次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)釋放的位置距離較近(填“遠(yuǎn)”或“近”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在光滑絕緣水平面上,一輕繩拉著一個(gè)帶電小球繞豎直方向的軸O在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做逆時(shí)針?lè)较虻膭蛩賵A周運(yùn)動(dòng),磁場(chǎng)方向豎直向下,且范圍足夠大,其俯視圖如圖所示,若小球運(yùn)動(dòng)到某點(diǎn)時(shí),繩子突然斷開(kāi),則關(guān)于繩子斷開(kāi)后,對(duì)小球可能的運(yùn)動(dòng)情況的判斷不正確的是( 。
A.小球做順時(shí)針?lè)较虻膭蛩賵A周運(yùn)動(dòng),半徑不變
B.小球仍做逆時(shí)針?lè)较虻膭蛩賵A周運(yùn)動(dòng),半徑不變
C.小球仍做逆時(shí)針?lè)较虻膭蛩賵A周運(yùn)動(dòng),但半徑減小
D.小球做順時(shí)針?lè)较虻膭蛩賵A周運(yùn)動(dòng),半徑減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面?實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:

(1)將一塊一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在桌面上,在長(zhǎng)木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
(2)把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,連在小車(chē)后端,用細(xì)線跨過(guò)定滑輪連接小車(chē)和鉤碼;
(3)把小車(chē)?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,接通電源,從靜止開(kāi)始釋放小車(chē),得到一條紙帶;
(4)關(guān)閉電源,通過(guò)分析小車(chē)位移與速度的變化關(guān)系來(lái)研究合外力對(duì)小車(chē)所做的功與速度變化的關(guān)系?
如圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn),A、B、C是紙帶的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問(wèn):
(1)打B點(diǎn)時(shí)刻,小車(chē)的瞬時(shí)速度vB=0.40m/s?(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)本實(shí)驗(yàn)中,若鉤碼下落高度為h1時(shí)合外力對(duì)小車(chē)所做的功W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時(shí),合外力對(duì)小車(chē)所做的功為$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$W0?(用h1、h2、W0表示)
(3)實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)畫(huà)出小車(chē)位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示?根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是AC(填寫(xiě)選項(xiàng)字母代號(hào))
A.W∝v         B.W∝v2 C.W∝$\frac{1}{v}$          D.W∝v3
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是ABC(填寫(xiě)選項(xiàng)字母代號(hào))A.把長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車(chē)的細(xì)線和長(zhǎng)木板平行D.先讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一物體以初速度為v0做勻減速運(yùn)動(dòng),第1s內(nèi)通過(guò)的位移為x1=3m,第2s內(nèi)通過(guò)的位移為x2=2m,又經(jīng)過(guò)位移x3物體的速度減小為0,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.初速度v0的大小為2.5 m/s
B.加速度a的大小為1  m/s2
C.位移x3的大小為$\frac{9}{8}$ m
D.位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75  m/s

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