如圖所示，水平放置的固定圓盤A帶電為＋Q，電勢為零，從盤中心O處釋放一質(zhì)量為m、帶電＋q的小球，由于電場力的作用，小球最高可豎直上升高度為H的點C，且過點B時速度最大，由此可求出帶電圓盤A上的所帶電荷＋Q形成的電場中    (　　)．

A．B點場強      B．C點場強     C．B點電勢    D．C點電勢

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


某物體由靜止開始以恒定加速度運動，經(jīng)t s速度達到v，則在這t s內(nèi)，物體在中間時刻的速度與物體位于中點位置時的速度大小之比為：                  （    ）

A．1∶2      B．1∶       C．∶1        D．∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組利用圖示裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

(1)下列做法正確的是________(填選項)。

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝

有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量        砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 (選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)。

(3)甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線，則a與拉力F的關(guān)系式為a=        （表達式含木塊質(zhì)量m及木塊與桌面動摩擦因數(shù)μ），并由圖中圖線得到μ甲       μ乙(選填“大于”“小于”或“等于”)。

計算題(本大題共2小題，共30分，要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)

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科目：高中物理 來源： 題型：


獵豹是目前世界上在陸地奔跑速度最快的動物，時速可達110多公里，但不能維持長時間高速奔跑，否則會因身體過熱而危及生命。獵豹在一次追擊獵物時(如圖)，經(jīng)4s速度由靜止達到最大，然后勻速運動保持了4s仍沒追上獵物，為保護自己它放棄了這次行動，以3m/s2的加速度減速，經(jīng)10s停下，設(shè)此次追捕獵豹始終沿直線運動。

求：(1)獵豹加速時的平均加速度多大？

(2)獵豹奔跑的最大速度可達多少km/h？

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科目：高中物理 來源： 題型：


給平行板電容器充電，斷開電源后A極板帶正電，B極板帶負電．板間一帶電小球C用絕緣細線懸掛，如圖所示，小球靜止時與豎直方向的夾角為θ，則下列說法錯誤的有(　　)．

A．若將B極板向右平移稍許，電容器的電容將減小

B．若將B極板向下平移稍許，A、B兩板間電勢差將增大

C．若將B板向上平移稍許，夾角θ將變大

D．輕輕將細線剪斷，小球?qū)⒆鲂睊佭\動

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科目：高中物理 來源： 題型：


照圖甲連接電路。電源用直流8V左右，電容器可選幾十微法的電解電容器。先使開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，然后把開關(guān)S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流信息傳入計算機，屏幕上顯示出電流隨時間變化的I-t曲線。一位同學測得I-t圖像如圖乙所示，他的電源電壓為8V。

（1）在圖中畫出一個豎立的狹長矩形（在圖乙最左邊），它的面積的物理意義是什么？

（2）根據(jù)圖乙估算電容器在全部放電過程中釋放的電荷量？試著算一算。

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)估算的電容是多少？

乙

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．位移是矢量，位移的方向即為質(zhì)點運動的方向；        

B．路程是標量，即位移的大��；

C．位移與時間的比值等于平均速度，平均速率即平均速度的大小;

D．勻變速直線運動是加速度不變的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車以10 m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后經(jīng)2 s速度變?yōu)? m/s，求：

（1）剎車過程中的加速度；

（2）剎車后前進9 m所用的時間；

（3）剎車后2 s內(nèi)和剎車后8 s內(nèi)前進的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，水平傳送帶以速度v1勻速運動，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連t＝0時刻P在傳送帶左端具有速度v2，P與定滑輪間的繩水平，t＝t0時刻P離開傳送帶。不計定滑輪質(zhì)量和摩擦，繩足夠長。正確描述小物體P速度隨時間變化的圖像可能是

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