圖6-1-1
A.沿斜面向下的直線(xiàn) B.豎直向下的直線(xiàn)
C.無(wú)規(guī)則的曲線(xiàn) D.拋物線(xiàn)
解析:根據(jù)牛頓第一定律知道,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知小球在與斜面相碰之前,受到重力和M的支持力,而這兩個(gè)力都在豎直方向上,水平方向上球并沒(méi)有受到力的作用,故水平方向上m不會(huì)有速度,所以其軌跡為豎直向下的直線(xiàn).
答案:B
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖
A.物體不可能沿曲線(xiàn)Ba運(yùn)動(dòng)
B.物體不可能沿直線(xiàn)Bb運(yùn)動(dòng)
C.物體不可能沿曲線(xiàn)Bc運(yùn)動(dòng)
D.物體不可能沿原曲線(xiàn)由B返回到A
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圖
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6-1-1所示,A、B兩小車(chē)間夾一壓縮了的輕質(zhì)彈簧,且置于光滑水平面上,用手抓住小車(chē)使其靜止,下列敘述正確的是 ( )?
A.兩手先后放開(kāi)A、B時(shí),兩車(chē)的總動(dòng)量大于將A、B同時(shí)放開(kāi)時(shí)的總動(dòng)量
B.先放開(kāi)左邊的A車(chē),后放開(kāi)右邊的B車(chē),總動(dòng)量向右?
C.先放開(kāi)右邊的B車(chē),后放開(kāi)左邊的A車(chē),總動(dòng)量向右?
D.兩手同時(shí)放開(kāi)A、B車(chē),總動(dòng)量為零?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6—1—1所示是拋出的鉛球運(yùn)動(dòng)軌跡的示意圖(把鉛球看成質(zhì)點(diǎn))。畫(huà)出鉛球沿這條曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)在A(yíng)、B、C、DJ各點(diǎn)的速度方向,及鉛球在各點(diǎn)的加速度方向(空氣阻力不計(jì))。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素.如圖6-1-1所示,O是一個(gè)帶電的物體,若把系在絲線(xiàn)上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小,這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線(xiàn)偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái).若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示.則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是( ).
A.保持Q、q不變,增大d,則θ變大,說(shuō)明F與d有關(guān)
B.保持Q、q不變,減小d,則θ變大,說(shuō)明F與d成反比
C.保持Q、d不變,減小q,則θ變小,說(shuō)明F與q有關(guān)
D.保持q、d不變,減小Q,則θ變小,說(shuō)明F與Q成正比
如圖6-1-1
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