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某研究小組的同學利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發(fā)電的探究實驗.如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路,在操場上由兩位同學手搖導線,其他同學觀察靈敏電流計的指針變化.在下列說法中,你認為正確的研究結果應符合( 。
A.搖動繩子時,流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電
B.搖動繩子時,靈敏電流計中電流的大小與兩同學的站立方位無關
C.僅增加繩子的長度,靈敏電流計中的電流的最大值增大
D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值不變
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A:搖動繩子的過程是讓繩子在磁場中旋轉,類似于線圈在磁場中的轉動,所以產生的電流是交變電流.故A錯誤;
B:地球的磁場是沿南北方向,搖動繩子的過程是讓繩子在磁場中旋轉,類似于線圈在磁場中的轉動,所以沿南北方向搖動繩子的過程不會產生感應電流.故B錯誤;
C:搖動繩子的過程是讓繩子在磁場中旋轉,類似于線圈在磁場中的轉動,Em=BSω,繩子的長度就會增大繩子搖動是圍成的面積,靈敏電流計中的電流的最大值增大.故C正確.
D:根據C的分析,Em=BSω,故增加搖繩的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值增大.故D錯誤.
故選C
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某研究小組的同學利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發(fā)電的探究實驗.如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路,在操場上由兩位同學手搖導線,其他同學觀察靈敏電流計的指針變化.在下列說法中,你認為正確的研究結果應符合( 。

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精英家教網在赤道,某研究小組的同學利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發(fā)電的探究實驗.如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路,在操場上由兩位同學分別站在地面上的東西方向,象跳繩一樣手搖導線,其他同學觀察靈敏電流計的指針變化.在下列說法中,你認為正確的研究結果是( 。
A、搖動繩子時,流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電B、搖動繩子時,靈敏電流計中電流的大小與兩同學站立方位無關C、僅增加搖繩子的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值增大D、若斷開靈敏電流計,繩子兩端沒有感應電動勢

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某研究小組的同學利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發(fā)電的探究實驗。如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路,在操場上由兩位同學手搖導線,其他同學觀察靈敏電流計的指針變化。在下列說法中,你認為正確的研究結果應符合

A.搖動繩子時,流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電

B.搖動繩子時,靈敏電流計中電流的大小與兩同學的站立方位無關

C.僅增加繩子的長度,靈敏電流計中的電流的最大值增大

D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值不變

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某研究小組的同學利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發(fā)電的探究實驗.如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路,在操場上由兩位同學手搖導線,其他同學觀察靈敏電流計的指針變化.在下列說法中,你認為正確的研究結果應符合( )

A.搖動繩子時,流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電
B.搖動繩子時,靈敏電流計中電流的大小與兩同學的站立方位無關
C.僅增加繩子的長度,靈敏電流計中的電流的最大值增大
D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值不變

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