A.搖動繩子時,流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電 |
B.搖動繩子時,靈敏電流計中電流的大小與兩同學的站立方位無關 |
C.僅增加繩子的長度,靈敏電流計中的電流的最大值增大 |
D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值不變 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、搖動繩子時,流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電 | B、搖動繩子時,靈敏電流計中電流的大小與兩同學站立方位無關 | C、僅增加搖繩子的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值增大 | D、若斷開靈敏電流計,繩子兩端沒有感應電動勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某研究小組的同學利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發(fā)電的探究實驗。如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路,在操場上由兩位同學手搖導線,其他同學觀察靈敏電流計的指針變化。在下列說法中,你認為正確的研究結果應符合
A.搖動繩子時,流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電
B.搖動繩子時,靈敏電流計中電流的大小與兩同學的站立方位無關
C.僅增加繩子的長度,靈敏電流計中的電流的最大值增大
D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計中的電流的最大值不變
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科目:高中物理 來源:2009-2010學年北京市崇文區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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