A.多普勒效應是聲波特有的現(xiàn)象 |
B.如果地球表面沒有大氣層,太陽照亮地球的范圍要比有大氣層時略大些 |
C.激光雷達能根據(jù)多普勒效應測出目標的運動速度,從而對目標進行跟蹤 |
D.從本質(zhì)上說,紅外線、紫外線、X射線、β射線、γ射線都是電磁波 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.這種估算方法是錯誤的,不可采用 |
B.這種種估算方法可以比較準確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離 |
C.這種種估算方法沒有考慮光的傳播時間,結果誤差很大 |
D.即使聲速增大2倍以上,本題的估算結果依然正確 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.發(fā)生多普勒效應時,波源的頻率變化了 |
B.發(fā)生多普勒效應時,觀察者接收的頻率發(fā)生了變化 |
C.多普勒效應是在波源與觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的 |
D.多普勒效應是由奧地利物理學家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.當驅(qū)動力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時,受迫振動的振幅最大 |
B.軍隊過橋時要便步走,以免產(chǎn)生周期性的驅(qū)動力使橋梁發(fā)生共振 |
C.多普勒效應發(fā)生時波源的頻率發(fā)生了變化 |
D.不僅機械波,電磁波也會發(fā)生多普勒效應 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.若聲源向觀察者靠近,則聲源發(fā)出聲波的頻率變小 |
B.若聲源向觀察者靠近,則聲察者接收到聲波的頻率變大 |
C.觀察者遠離波源,則波源發(fā)出聲波的頻率變小 |
D.若波源與觀察者相互靠近,則觀察者接收到聲波的頻率變小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥 |
B.電荷既不會消失,也不會被創(chuàng)造,它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分 |
C.摩擦起電的過程就是電荷被創(chuàng)造的過程 |
D.電荷的多少叫電量,電量的單位是法拉 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.自然界只存在三種電荷:正電荷、負電荷和元電荷 |
B.物體所帶的電荷量可以是任意值 |
C.物體所帶的電荷量只能是某些特定的值 |
D.物體的帶電量可以是2×10-19C |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波 |
B.玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現(xiàn)象 |
C.用激光讀取光盤上記錄的信息是利用激光平行度好的特點 |
D.當觀察者向靜止的聲源運動時,接收到的聲音頻率小于聲源發(fā)出的頻率 |
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