【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)當(dāng)小車(包括車中砝碼)的質(zhì)量M與砝碼及盤的質(zhì)量m的大小關(guān)系滿足______時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于砝碼及盤的重力。
(2)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車的加速度a =________m/s 2 (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)圖是甲、乙兩同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象。
形成圖線甲的原因是_________________________________。
形成圖線乙的原因是_________________________________。
【答案】mM 0.16 長(zhǎng)木板傾角過(guò)大 未平衡摩擦力或長(zhǎng)木板傾角過(guò)小
【解析】
(1)為使繩子的拉力等于盤及盤中砝碼的重力,小車及車中砝碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于盤及盤中砝碼的質(zhì)量;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式求解加速度;
(3)根據(jù)圖象判斷平衡摩擦力時(shí)傾角的大小即可;
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車,采用控制變量法研究,為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板的沒(méi)有滑輪的一端適當(dāng)墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力;
根據(jù)牛頓第二定律得:
對(duì)砝碼及盤:
對(duì)小車M:
解得:
當(dāng)時(shí),即當(dāng)砝碼及盤的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,繩子的拉力近似等于砝碼及盤的總重力;
(2)圖中每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式得:;
(3)由圖線甲可知,當(dāng)時(shí),,所以沒(méi)有拉力時(shí),小車已經(jīng)有加速度,原因可能是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大,即平衡摩擦力過(guò)度;
由圖線乙可知,當(dāng)時(shí),,原因可能是未平衡摩擦力或長(zhǎng)木板傾角過(guò)小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1) 在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器; B.低壓交流電源(附導(dǎo)線);
C.天平(附砝碼); D.鐵架臺(tái)(附夾子);
E.重錘(附夾子); F.紙帶;
G.秒表; H.復(fù)寫紙。
其中不必要的有__________(填字母代號(hào),多選);還缺少的是_____________。
(2) “在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”時(shí),如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖線的斜率等于__________的數(shù)值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C三球的質(zhì)量分別為m、m、2m,三個(gè)小球從同一高度同時(shí)出發(fā),其中A球有水平向右的初速度,B、C由靜止釋放。三個(gè)小球在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),小球與地面之間、小球與小球之間的碰撞均為彈性碰撞,則小球與小球之間最多能夠發(fā)生碰撞的次數(shù)為( 。
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】列車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后作勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)它滑行S=300m時(shí)速度減為原來(lái)的一半,又滑行t2=20s停止,求:
(1)列車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后滑行的總時(shí)間t總;
(2)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)列車的速度v0;
(3)列車滑行的總路程S總.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,C是放在光滑的水平面上的一塊木板,木板的質(zhì)量為3m,在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B,它們與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.最初木板靜止,A、B兩木塊同時(shí)以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動(dòng),木板足夠長(zhǎng),A、B始終未滑離木板.求:
(1)木塊B從剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到與木板C速度剛好相等的過(guò)程中,木塊B所發(fā)生的位移;
(2)木塊A在整個(gè)過(guò)程中的最小速度;
(3)整個(gè)過(guò)程中,A、B兩木塊相對(duì)于滑板滑動(dòng)的總路程是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊質(zhì)量m=0.78kg,在與水平方向成37°角、斜向右上方的恒定拉力F作用下,從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在開(kāi)始3s時(shí)間內(nèi)木塊運(yùn)動(dòng)了9m的位移。已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80。
(1)求拉力F的大小
(2)若在3s末時(shí)撤去拉力F,求物體還能運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間以及物體還能滑行的位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,半圓柱體P固定在水平地面上,其右端有一緊貼地面且豎直放置的擋板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài),F(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地沿地面向右平移,在Q滑落到地面之前的此過(guò)程中,試分析P對(duì)Q和MN對(duì)Q的彈力變化情況。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,C是放在光滑的水平面上的一塊木板,木板的質(zhì)量為3m,在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B,它們與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.最初木板靜止,A、B兩木塊同時(shí)以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動(dòng),木板足夠長(zhǎng),A、B始終未滑離木板.求:
(1)木塊B從剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到與木板C速度剛好相等的過(guò)程中,木塊B所發(fā)生的位移;
(2)木塊A在整個(gè)過(guò)程中的最小速度;
(3)整個(gè)過(guò)程中,A、B兩木塊相對(duì)于滑板滑動(dòng)的總路程是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一正粒子,質(zhì)量為m,電荷量為q,由靜止開(kāi)始經(jīng)電勢(shì)差為U1的電場(chǎng)加速后,進(jìn)入兩塊板間距離為d,板間電勢(shì)差為U2的平行金屬板間,若質(zhì)子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),并且恰能從下板右邊緣穿出電場(chǎng).求:
(1)粒子剛進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度v0;
(2)粒子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和金屬板的長(zhǎng)度;
(3)粒子穿出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能.
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