在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從　　　　　　位置上滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右下圖中a、b、c、d所示。
B．按圖安裝好器材，注意.斜槽末端切線(xiàn)水平，記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線(xiàn)。
C．取下白紙以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線(xiàn)為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線(xiàn)畫(huà)平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡。

⑴完成上述步驟，將正確的答案填在橫線(xiàn)上。
⑵上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是　　　　　　　。
⑶已知圖中小方格的邊長(zhǎng)L＝1.25cm，則小球
平拋的初速度為v0＝          （用L、g表示），
其值是　　　　　（取g＝9.8m/s2），小球在ｂ點(diǎn)的速率　　　　　　　。
（1）同一位置（2）BAC（3）2√gL  0.7m/s, 0.875m/s
（1）為了畫(huà)出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡，需要小球多次從同一位置滾下（2）正確順序?yàn)锽AC（3）由豎直方向水平方向x=vT可求得初速度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
擺長(zhǎng)l/m
0.5
0.6
0.8
1.1
周期T2/s2
2.0
2.5
3.2
4.5
 
(1)利用上述數(shù)據(jù)在圖實(shí)－9－5所示的坐標(biāo)中作出l－T2圖象．

(2)利用圖象，取T2＝0.1×4π2＝3.95 s2，求出重力加速度的值．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

兩位同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用    坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向如圖所示，圖a和圖b是兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是________（力F′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用如圖 (a)所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，打出一條紙帶如圖(b)所示．圖(b)中O是打出的第一個(gè)點(diǎn)跡，A、B、C、D、E、F……是依次打出的點(diǎn)跡，量出OE間的距離為，DF間的距離為s，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期是T．
(1)如果操作正確，用E點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，上述物理量如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)滿(mǎn)足
關(guān)系式_________①_________，

即驗(yàn)證了重錘下落過(guò)程中機(jī)械能是守恒的．
(2)如果發(fā)現(xiàn)圖(b)中OA距離大約是4 mm，則出現(xiàn)這種情況的原因可能是_________②_________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，由單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期公式得，只要測(cè)出多組單擺的擺長(zhǎng)L和運(yùn)動(dòng)周期T，作出圖象，就可以求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，理論�?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824142643747427.png" style="vertical-align:middle;" />圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線(xiàn)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示。

⑴造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是__________________________________；
⑵由圖象求出的重力加速度g=___________m/s2（保留三位有效數(shù)字，取π2=9.86）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”，描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)的軌跡，求物體平拋的初速度。根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成下列填空：

（1）在安裝器材時(shí)，應(yīng)該使木板在豎直平面內(nèi)，斜槽末端應(yīng)該保持在__________方向；
（2）讓小球多次從斜槽上同一位置上滾下，目的是為了讓小球每次平拋的__________相同；
（3）取下白紙，以?huà)伋鳇c(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O，以豎直向下方向?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824142318123310.png" style="vertical-align:middle;" />軸，水平方向?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824142318170266.png" style="vertical-align:middle;" />軸，用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。測(cè)得曲線(xiàn)上某一點(diǎn)的坐標(biāo)（，），請(qǐng)用、、g表示小球平拋的初速度=__________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙來(lái)記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算公式為V0=            用（L、g表示）其值是            m/s(g=10m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中。
（1）若測(cè)量出單擺擺長(zhǎng)為l，用秒表記錄下單擺完成n次全振動(dòng)所用的 
時(shí)間t。重力加速度的表達(dá)式g =         （用直接測(cè)量量表示）。
（2）某同學(xué)用最小刻度為1mm的刻度尺測(cè)量擺長(zhǎng)。其中一次測(cè)量結(jié)果
如圖甲所示，懸點(diǎn)O與刻度尺零刻線(xiàn)對(duì)齊，圖中擺長(zhǎng)讀數(shù)為
           cm。


（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，某同學(xué)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。他通過(guò)改變擺長(zhǎng)，測(cè)得了多組擺長(zhǎng)l和對(duì)應(yīng)的周期T。作出T 2-l圖象如圖乙所示。若圖線(xiàn)的斜率為k，由圖線(xiàn)可知重力加速度g =       。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，有下列器材可供選用：鐵架臺(tái)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，復(fù)寫(xiě)紙，重錘，紙帶，秒表，低壓直流電源，導(dǎo)線(xiàn)，電鍵，天平．其中不必要的器材有：                ；缺少的器材                              ．
（2）某次“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，用6V、50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條無(wú)漏點(diǎn)的紙帶，如圖所示，O點(diǎn)為重錘下落的起點(diǎn)，選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)為A、B、C、D，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的長(zhǎng)度已在圖上標(biāo)出，單位為毫米，重力加速度取9．8m/s2，若重錘質(zhì)量為1kg．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重錘下落的速度vB=          m/s，重錘的動(dòng)能EkB=       J．從開(kāi)始下落算起，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)，重錘的重力勢(shì)能減小量為        J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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