A. | 正在增強,$\frac{△B}{△t}$=$\frac{mgd}{nSq}$ | B. | 正在減弱,$\frac{△B}{△t}$=$\frac{mgd}{nSq}$ | ||
C. | 正在增強,$\frac{△B}{△t}$=$\frac{mgd}{2nSq}$ | D. | 正在減弱,$\frac{△B}{△t}$=$\frac{mgd}{2nSq}$ |
分析 小球受到的電場力等于重力即水平向右做直線運動;線圈置于方向豎直向上的均勻變化的磁場中,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律E=n$\frac{△∅}{△t}$,會產(chǎn)生穩(wěn)定的電動勢.
解答 解:小球受到的電場力等于重力即水平向右做直線運動,有:
q•$\frac{U}ocwy00a$=mg
根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,有:
U=n$\frac{△∅}{△t}$
聯(lián)立解得:$\frac{△φ}{△t}$=$\frac{mgd}{nq}$
那么$\frac{△B}{△t}$=$\frac{mgd}{nSq}$,
小球帶負電,電場力豎直向上,故上極板要帶正電,故線圈中感應(yīng)電流俯視為順時針方向,根據(jù)安培定則,感應(yīng)電流的磁場方向與原來的磁場方向相反,再結(jié)合楞次定律,原磁場要增加,故A正確,BCD錯誤;
故選:A.
點評 本題關(guān)鍵結(jié)合楞次定律、安培定則和法拉第電磁感應(yīng)定律列式分析,注意楞次定律與右手定則的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 凡計算兩個點電荷間的相互作用力,就可以使用公式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$ | |
B. | 計算真空中任意兩個帶電球體間的相互作用,都可以用公式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$ | |
C. | 相互作用的兩個點電荷,不論它們的電荷量是否相同,它們之間的庫侖力大小一定相等 | |
D. | 兩個點電荷的電荷量各減為原來的一半,它們之間的距離保持不變,則它們之間庫侖力減為原來的一半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通電螺線管內(nèi)部的磁場是勻強磁場 | |
B. | 通電螺線管磁感線的分布都是從N極指向S極 | |
C. | 放在通電螺線管內(nèi)部的小磁針靜止時,其N極指向通電螺線管的N極 | |
D. | 放在通電螺線管內(nèi)部的小磁針靜止時,其N極指向通電螺線管的S極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦用光子說成功解釋了光電效應(yīng) | |
B. | 盧瑟福用α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
C. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H屬于β衰變方程 | |
D. | 氫原子核外電子從半徑較大的軌道躍遷到半徑較小的軌道時,電子動能減小,原子總能量減小 | |
E. | 核燃料總是利用比結(jié)合能較小的核 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星C的運行速度小于地球的第一宇宙速度 | |
B. | 衛(wèi)星B運動軌跡的半長軸與衛(wèi)星C運動軌跡的半徑相等 | |
C. | 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度 | |
D. | 衛(wèi)星B在P點的加速度大小與衛(wèi)星C在P點加速度大小不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擺球受到的磁場力相同 | |
B. | 擺球的動能相同 | |
C. | 擺球的速度大小相同 | |
D. | 向右擺動通過A點懸線的拉力大于向左擺動通過A點懸線的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略的斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎(chǔ) | |
B. | 物體不受外力作用時,一定處于靜止狀態(tài) | |
C. | 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
D. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,不可能用實驗直接驗證 |
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