【題目】如圖所示，空間存在著強(qiáng)度E=方向豎直向上的勻強(qiáng)電場，在電場內(nèi)一長為的絕緣細(xì)線，一端固定在O點(diǎn)，一端拴著質(zhì)量m、電荷量q的小球．現(xiàn)將細(xì)線拉直到水平位置，使小球由靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)時(shí)細(xì)線受到的拉力恰好達(dá)到它能承受的最大值而斷裂．求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)時(shí)的速度；

（2）細(xì)線能承受的最大拉力；

（3）從斷線開始計(jì)時(shí)，在t=時(shí)刻小球與O點(diǎn)的距離。

【答案】（1）；（2）6mg；（3）

【解析】試題分析：（1）設(shè)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度為v，只有重力和電場力做功，彈力不做功。對該過程由動(dòng)能定理有，

解得

（2）在最高點(diǎn)，小球受三個(gè)力作用，重力，電場力和細(xì)線的拉力，由向心力公式得，

解得，

（2）小球在細(xì)線斷裂后，帶電小球做類平拋運(yùn)動(dòng)，合力豎直向上的，在豎直方向的加速度設(shè)為a，則

小球在t時(shí)刻

小球與O點(diǎn)的距離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 加速度增大，速度一定增大

B. 速度改變量Δv越大，加速度就越大

C. 物體有加速度，速度就一定變化

D. 速度很大的物體，其加速度可以很小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e．已知ab＝bd＝4 m，bc＝1 m，小球從a到c和從c到d所用的時(shí)間都是1 s，設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc，則（ ）

A．vb＝m/s B．vc＝4 m/s

C．de＝2 m D．從d到e所用時(shí)間為2 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v-t圖象如圖所示。已知兩車在t=3s時(shí)并排行駛，則

A. 在t=1s時(shí)，甲車在乙車后

B. 在t=0時(shí)，甲車在乙車前7.5m

C. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是t=2s

D. 甲、乙兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩點(diǎn)電荷間的距離不變，當(dāng)一電荷移近a但不接觸a時(shí)，a、b間的庫侖力將

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械能守恒,下列說法中正確的是

A. 物體做勻速運(yùn)動(dòng),其機(jī)械能一定守恒

B. 物體所受合外力不為0,其機(jī)械能一定不守恒

C. 物體所受合外力做功不為0,其機(jī)械能一定不守恒

D. 物體沿豎直方向向下做加速度為5m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng),其機(jī)械能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，橫截面為直角三角形的兩個(gè)相同斜面緊靠在一起，固定在水平面上，小球從左邊斜面的頂點(diǎn)以不同的初速度向右水平拋出，最后落在斜面上．其中有三次的落點(diǎn)分別是a、b、c，不計(jì)空氣阻力，則下列判斷正確的是（ ）

A. 落點(diǎn)b、c比較，小球落在b點(diǎn)的飛行時(shí)間短

B. 小球落在a點(diǎn)和b點(diǎn)的飛行時(shí)間均與初速度v0成正比

C. 三個(gè)落點(diǎn)比較，小球落在c點(diǎn)，飛行過程中速度變化最快

D. 三個(gè)落點(diǎn)比較，小球落在c點(diǎn)，飛行過程中速度變化最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣斜面傾角為37°，一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m，電荷量為q，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強(qiáng)電場時(shí)，帶電小物塊恰好靜止在斜面上。從某時(shí)刻開始，電場強(qiáng)度大小變化為原來的2倍、電場強(qiáng)度方向變豎直向下。求：

（1）原來的電場強(qiáng)度的大�。�

（2）物塊運(yùn)動(dòng)的加速度．

（3）沿斜面下滑距離為l＝0．5 m時(shí)物塊的速度大小．（sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩位同學(xué)合作估測反應(yīng)時(shí)間，甲捏住直尺的頂端，乙在直尺下部做握尺的準(zhǔn)備（但手不與直尺接觸），當(dāng)看到甲放開手時(shí)，乙立即作出反應(yīng)去握住尺子．若測出直尺下落的高度，即可估測乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間．該合作小組將反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)分析整理，設(shè)計(jì)制作一種簡易測量人的“反應(yīng)時(shí)間”的小儀器，為方便使用，將直尺上的距離刻度改成時(shí)間刻度，其測量范圍為0～0．4s，重力加速度g取10m/s2．下列關(guān)于該儀器的說法正確的是（ ）

A．該直尺的最小長度是40cm

B．該直尺的最小長度是80cm

C．每個(gè)相等時(shí)間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是相等的

D．每個(gè)相等時(shí)間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是不相等的

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