某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。他連接好電路并檢查無誤后，閉合電鍵的瞬間觀察到電流表G指針向右偏轉(zhuǎn)。電鍵閉合后，他將線圈A中的鐵芯快速抽出，電流計(jì)指針將________（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）
左偏

試題分析：閉合電鍵的瞬間，穿過副線圈的磁通量增加，電流表G指針向右偏轉(zhuǎn)，這說明副線圈磁通量增加，指針向右偏；電鍵閉合后，將線圈A中的鐵芯快速抽出，穿過副線圈的磁通量減少，電流計(jì)指針將向左偏轉(zhuǎn)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

右圖是等離子體發(fā)電機(jī)示意圖，平行金屬板間勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感
應(yīng)強(qiáng)度 B=0.5T，兩板間距離為0.2m，要使輸出電壓為220V，
則等離子體垂直射入磁場(chǎng)的速度v0=      m/s，a是發(fā)電機(jī)
的         極。 (發(fā)電機(jī)內(nèi)阻不計(jì))

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

面積為6×10-2m2的導(dǎo)線框，放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為4×10-2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)線框平面與磁感線平行時(shí)，穿過線框的磁通量為______Wb；當(dāng)線框平面與磁感線垂直時(shí)，穿過線框的磁通量為______Wb．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B=2.0T，指向x軸的正方向，且ab=40cm，bc=30cm，ae=50cm，通過面積S（aefd）的磁通量Φ為（　�。�
A．0B．0.24WbC．0.18WbD．0.3Wb

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖中，若回路面積從S0=8m2變到St=18m2，磁感應(yīng)強(qiáng)度B同時(shí)從B0=0.1T方向垂直紙面向里變到Bt=0.8T方向垂直紙面向外，則回路中的磁通量的變化量為（　�。�
A．7WbB．13.6WbC．15.2WbD．20.6Wb

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁懸浮高速列車在我國(guó)上海已投入正式運(yùn)行。如右圖所示就是磁懸浮的原理，圖中A是圓柱形磁鐵，B是用高溫超導(dǎo)材料制成的超導(dǎo)圓環(huán)。將超導(dǎo)圓環(huán)B水平放在磁鐵A上，它就能在磁力的作用下懸浮在磁鐵A的上方空中，則 
A．在B放人磁場(chǎng)的過程中，B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流；當(dāng)穩(wěn)定后，感應(yīng)電流消失
B．在B放人磁場(chǎng)的過程中，B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流；當(dāng)穩(wěn)定后，感應(yīng)電流仍存在
C．若A的N極朝上，B中感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針方向
D．若A的N極朝上，B中感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平放置的圓形銅線圈沿著條形磁鐵的豎直軸線自由下落．問，在它穿過條形磁鐵的過程中（　�。�
A．線圈的感應(yīng)電流方向改變一次
B．線圈的感應(yīng)電流方向沒有改變
C．線圈所受的安培力始終為阻力
D．線圈所受的安培力先為阻力，后為動(dòng)力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一彈性金屬環(huán)，將條形磁鐵插入環(huán)中或從環(huán)中拔出時(shí)，環(huán)所圍面積變化情況是　（       ）
A．插入環(huán)面積增大，拔出環(huán)面積減小
B．插入環(huán)面積減小，拔出環(huán)面積增大
C．插入或拔出，環(huán)面積都增大
D．插入或拔出，環(huán)面積都減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，在通電直導(dǎo)線近旁固定有兩平行光滑導(dǎo)軌A、B，導(dǎo)軌與直導(dǎo)線平行且在同一水平面內(nèi)，在導(dǎo)軌上有兩可自由滑動(dòng)的導(dǎo)體ab和cd。當(dāng)通電直導(dǎo)線中的電流逐漸減弱時(shí)，導(dǎo)體ab和cd的運(yùn)動(dòng)情況是

A．一起向左運(yùn)動(dòng)
B．一起向右運(yùn)動(dòng)
C．a(chǎn)b和cd相向運(yùn)動(dòng)，相互靠近
D．a(chǎn)b和cd相背運(yùn)動(dòng)，相互遠(yuǎn)離

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