(1)某同學使用示波器時，發(fā)現(xiàn)熒光屏上有一光斑在水平方向自左向右移動，現(xiàn)要使它在水平方向出現(xiàn)一條亮線，所采用的方法是(    )

A.順時針旋轉輝度調節(jié)旋鈕                                  B.調節(jié)衰減旋鈕

C.調節(jié)掃描范圍和掃描微調旋鈕，增大掃描頻率       D.調節(jié)Y增益旋鈕

(2)如圖，用以下器材測量電壓表V1的內阻：

電壓表V1，量程1.5 V，內阻r1約750 Ω，具體阻值待測；

電壓表V2，量程3 V，內阻r2=750 Ω；

電阻箱R，最大阻值9 999 Ω；

滑動變阻器R′，最大阻值約100 Ω；

電源E，電動勢約為6 V；

開關、導線若干。

①測量時要求兩個電壓表都在量程的一半左右取值，在虛線框內畫出實驗電路圖。

②按電路圖在題給的實物示意圖中畫出連線。

③按題目要求測量時，電阻箱讀數(shù)為R，電壓表V1讀數(shù)為U1，電壓表V2讀數(shù)為U2，則待測內阻r1的計算式為：r1=___________。

(1)C

(2)①電路圖如圖所示

②連線圖略

③U1R/(U2-U1)


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?浙江）（1）用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號．把該信號接入示波器Y輸入．
①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時，應調節(jié)
豎直位移（或↑↓）
豎直位移（或↑↓）
鈕．如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調節(jié)
衰減（或衰減調節(jié)）
衰減（或衰減調節(jié)）
鈕或
y增益
y增益
鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內．
②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，應將
掃描范圍
掃描范圍
鈕置于
1k擋位
1k擋位
位置，然后調節(jié)
掃描微調
掃描微調
鈕．
（2）碰撞的恢復系數(shù)的定義為e=
|ν2-ν1|
ν20-ν10
，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體
的速度，v1和v2分別是碰撞后物體的速度．彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1，非彈性碰撞的e＜1．某同學借用驗證動力守恒定律的實驗裝置（如圖所示）驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質小球1和2（它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質量大于小球2的質量．
實驗步驟如下：
安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重錘線所指的位置O．
第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
第二步，把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置．
第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
上述實驗中，
①P點是
在實驗的第一步中小球1落點的
在實驗的第一步中小球1落點的
平均位置，M點是
小球1與小球2碰后小球1落點的
小球1與小球2碰后小球1落點的
平均位置，N點是
小球2落點的
小球2落點的
平均位置．
②請寫出本實驗的原理
小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同，假設為 t，則有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
，小球2碰撞前靜止，即v20=0
小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同，假設為 t，則有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
，小球2碰撞前靜止，即v20=0
，寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式
e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP
e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP
．
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質量是否有關系？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖A、B為實驗室使用的游標卡尺和螺旋測微器的照片，一同學在某次實驗中要盡量精確測量一物體長度，物體長度約為4cm，則該同學應選用的測量工具為
D
D

A．最小刻度為毫米的刻度尺
B．螺旋測微器
C．20分度的游標卡尺
D．50分度的游標卡尺

（2）如圖C所示，秒表的讀數(shù)為
34.4s
34.4s

（3）某同學按課本要求用示波器觀察正弦波，在示波器上觀察到如圖D所示的圖象，要得到一個完整的正弦波則應按
逆
逆
時針方向調節(jié)
掃描微調
掃描微調
旋鈕．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

 (1)①用示波器觀察叔率為900Hz的正弦電壓信號。把電壓信號接入示波器r輸入

          負半周均超出了屏幕的范圍，應調節(jié)     鋁或      鈕，或這兩個組配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內.

②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，則符    位置于     位置，然后調節(jié)

        鈕

（2）碰撞的恢復系數(shù)的定義為c=，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體的速度，v1和v2分別是碰撞后兩物體的速度。彈性碰撞的恢復系數(shù)c=1.非彈性碰撞的c<1,某同學借用驗證動量守恒定律的實驗裝置（如圖所示）物質彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質小球1和2，（他們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質量大于小球2的質量.

實驗步驟如下

安裝實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重垂線所指的位置O。

重復多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置.

   第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，計小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置.

   第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度.

  在上述實驗中，

  ①P點是                     的平均位置.

M點是                     的平均位置.

N點是                      的平均位置.

②請寫出本實驗的原理                                                                                                                                  

                                                                                

                                                                               

寫出用測量表示的的恢復系數(shù)的表達式                                         

③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質量是否有關？

                                                              

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

22.實驗題：

（1）用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。

①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時，應調節(jié)_____鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調節(jié)     鈕或      鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內。

②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，應將   鈕置于    位置，然后調節(jié)_    鈕。

（2）碰撞的恢復系數(shù)的定義為e=，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體的速度，v1和v2分別是碰撞后兩物體的速度。彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1，非彈性碰撞的e＜1,某同學借用驗證動量守恒定律的實驗裝置（如圖所示）驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質小球1和2（它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質量大于小球2的質量。

實驗步驟如下

安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重垂線所指的位置O。

第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置。

第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置。

第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

在上述實驗中，

①P點是       的平均位置，

M點是         的平均位置，

N點是         的平均位置。

②請寫出本實驗的原理       寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式     

③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質量是否有關？

                                                             

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