如圖，一根細(xì)繩跨過(guò)輕而無(wú)摩擦的滑輪，在繩的兩端懸掛質(zhì)量分別為M=2㎏和m=1㎏的物體，滑輪系在由天花板垂下的鏈子OA上。試求：當(dāng)兩物體勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)
（1）細(xì)繩的拉力T；
（2）鏈子OA的拉力F。
解：（1）據(jù)牛頓第二定律
對(duì)M有：
對(duì)m有：
解得：

（2）據(jù)物體的平衡得
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?西城區(qū)模擬）如圖所示，離水平地面高1.5L的一個(gè)光滑小定滑輪上，靜止地搭著一根鏈條．該鏈條長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m（可以看作質(zhì)量分布均勻）．由于受到一個(gè)小小的擾動(dòng)，鏈條開始無(wú)初速滑動(dòng)，最后落到水平面上．問(wèn)：
（1）當(dāng)該鏈條的一端剛要接觸地面的瞬間（整個(gè)鏈條還在空間），鏈條的速度是多大？
（2）現(xiàn)在用一根細(xì)繩的一端a系住鏈條的一端，輕繩跨過(guò)定滑輪后，將繩拉緊，并在其另一端b用豎直向下的力F緩慢地拉鏈條，使它仍然搭到定滑輪上去，最終重新靜止在定滑輪上，那么拉力F做的功是多少？（不計(jì)空氣阻力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動(dòng)摩擦力規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，特設(shè)計(jì)了如圖甲所示的演示裝置，力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測(cè)力端通過(guò)細(xì)繩與一滑塊相連（調(diào)節(jié)傳感器高度可使細(xì)繩水平），滑塊放在較長(zhǎng)的小車上，小車一端連接一根細(xì)繩并跨過(guò)光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開傳感器同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖乙所示，則結(jié)合該圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，離水平地面高1. 5L的一個(gè)光滑小定滑輪上，靜止地搭著一根鏈條．該鏈條長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m（可以看作質(zhì)量分布均勻）．由于受到一個(gè)小小的擾動(dòng)，鏈條開始無(wú)初速滑動(dòng)，最后落到水平面上．問(wèn)：

(1)當(dāng)該鏈條的一端剛要接觸地面的瞬間（整個(gè)鏈條還在空中），鏈條的速度是多大？

(2)現(xiàn)在用一根細(xì)繩的一端a系住鏈條的一端，輕繩跨過(guò)定滑輪后，將繩拉緊，并在其另一端b用豎直向下的力F緩慢地拉鏈條，使它仍然搭到定滑輪上去，最終重新靜止在定滑輪上，那么拉力F做的功是多少？（不計(jì)空氣阻力）

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科目：高中物理 來(lái)源：2005年北京市西城區(qū)、東城區(qū)十校高三第三次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，離水平地面高1.5L的一個(gè)光滑小定滑輪上，靜止地搭著一根鏈條．該鏈條長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m（可以看作質(zhì)量分布均勻）．由于受到一個(gè)小小的擾動(dòng)，鏈條開始無(wú)初速滑動(dòng)，最后落到水平面上．問(wèn)：
（1）當(dāng)該鏈條的一端剛要接觸地面的瞬間（整個(gè)鏈條還在空間），鏈條的速度是多大？
（2）現(xiàn)在用一根細(xì)繩的一端a系住鏈條的一端，輕繩跨過(guò)定滑輪后，將繩拉緊，并在其另一端b用豎直向下的力F緩慢地拉鏈條，使它仍然搭到定滑輪上去，最終重新靜止在定滑輪上，那么拉力F做的功是多少？（不計(jì)空氣阻力）

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