A. | y3=3y2-3y1 | B. | y3=2y2-y1 | C. | y2=$\frac{{{y_3}+{y_1}}}{2}$ | D. | y2=y3-y1 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吊艙只要設計能加速而不必減速的裝置 | |
B. | 概念火車只能是勻速直線運動才能實現(xiàn) | |
C. | 吊艙的乘客隨時都可以進入火車車廂里 | |
D. | 吊艙可以利用火車對它水平摩擦力加速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子的體積等于物體的體積除以組成物體的分子數(shù) | |
B. | 分子間距離增大,分子間作用力可能增大 | |
C. | 第二類永動機不能制成的原因是它違背了能量守恒定律 | |
D. | 晶體熔化時溫度保持不變 | |
E. | 一定溫度下,大量氣體分子運動速率分布遵守統(tǒng)計規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應表明光具有能量,且具有波粒二象性 | |
B. | 根據(jù)波爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動速度減小 | |
C. | ${\;}_{83}^{210}Bi$的半衰期是5天,12g${\;}_{83}^{210}Bi$經過15天后衰變了1.5g | |
D. | α粒子散射實驗時盧瑟福建立原子核結構模型的重要依據(jù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導線 A 端接電池負極 | |
B. | 鐵釘內磁場方向向右 | |
C. | 鐵釘左端為電磁鐵的 N 極 | |
D. | 小磁針所在位置的磁場方向水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲為電容器充電示意圖,充完電后電容器上極板帶正電,兩極板間的電壓 U 等于電源的電動勢 E | |
B. | 圖乙為電容器放電示意圖,若電容器上極板帶電量為+Q,則放電過程中通過安培表的電流方向從右向左,流過的總電量為 2Q | |
C. | 圖丙為電解電容器的實物圖和符號,圖丁為可變電容器及其符號,兩種電容使用時都嚴格區(qū)分正負極 | |
D. | 圖戊中的電容器上有“5.5V1.0F”字樣,說明該電容器只有兩端加上 5.5V 的電壓時電容才為1.0F |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A的速度小于物塊B的速度 | |
B. | 繩的拉力對A所作的功與對B所做的功的代數(shù)和為零 | |
C. | 繩的拉力對物塊B所做的功等于物塊B機械能的增加量 | |
D. | 若運動過程中某時刻輕細繩與桌面的夾角為30°,物塊B對桌面的壓力為其所受重力的$\frac{4}{5}$,則此時物塊A下降的加速度大小為重力加速度的$\frac{3}{5}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 研制核武器的钚239(${\;}_{94}^{239}$Pu)由鈾239(${\;}_{92}^{239}$U)經過2次β衰變而產生 | |
B. | 天然放射現(xiàn)象中產生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉 | |
C. | 若發(fā)生了光電效應且入射光的頻率一定時,光強越強,單位時間內逸出的光電子數(shù)就越多 | |
D. | 若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應,則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應 |
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