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【題目】如圖所示,面積為0.02m2、內阻不計的100匝矩形線圈ABCD,繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉動,轉動的角速度為100rad/s,勻強磁場的磁感應強度為。矩形線圈通過滑環(huán)與理想變壓器相連,觸頭P可移動,副線圈所接電阻R=50Ω,電表均為理想交流電表。當線圈平面與磁場方向平行時開始計時。下列說法正確的是

A. 線圈中感應電動勢的表達式為

B. P上移時,電流表示數(shù)減小

C. t=0時,電壓表示數(shù)為

D. 當原、副線圈匝數(shù)比為2︰1時,電阻上消耗的功率為50W

【答案】AD

【解析】矩形閉合導線框ABCD在磁場中轉動,產生的交流電的最大值為: , 線圈中感應電動勢的表達式為: ,故A正確;P上移時,原線圈的匝數(shù)減小,則導致副線圈電壓增大,那么副線圈電流也增大,則原線圈的電流會增大,故B錯誤;由于最大值為有效值的 倍,所以交流電的有效值為U=100V,當t=0時,電壓表示數(shù)為100V,故C錯誤;當原、副線圈匝數(shù)比為2:1時,電阻上消耗的功率為: ,故D正確。所以AD正確,BC錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有關參考系的說法中,正確的是(  )

A. 變速運動的物體不能做為參考系

B. 處于任何狀態(tài)的任何物體均可做為參考系

C. 在空中運動的物體不能做為參考系

D. 任何情況下只有地球才是最理想的參考系

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【題目】根據(jù)玻爾理論,下列關于氫原子的論述正確的是

A. 若氫原子由能量為En的定態(tài)向低能級躍遷,則氫原子要輻射的光子能量為En

B. 電子沿某一軌道繞核運動,若圓周運動的頻率為ν,則其發(fā)光的頻率也是ν

C. 一個氫原子中的電子從一個半徑為ra的軌道自發(fā)地直接躍遷到另一半徑為rb的軌道,已知rarb,則此過程原子要輻射某一頻率的光子

D. 氫原子吸收光子后,將從高能級向低能級躍遷

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【題目】μ子與氫原子核(質子)構成的原子稱為μ氫原子(hydrogen muon atom),它在原子核物理的研究中有重要作用,圖為μ氫原子的能級示意圖.假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于n=2能級的μ氫原子,μ氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率為、、、的不同頻率光,且頻率依次增大,則E等于( )

A. h(-) B. h(+) C. h D. h

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【題目】一輛變速自行車,中軸兩個牙齒盤的齒數(shù)分別為N1=48、N2=38,后軸三個飛輪的齒數(shù)分別為N3=14、N4=17、N5=24。保持踏腳恒定轉速,欲車速最大,撥動檔位,使牙齒盤的齒數(shù)為N1,則飛輪齒數(shù)應選擇________________(選填“N3”、“N4”、“N5”)。假定阻力不變,以同樣的車速行駛時,該選擇________________(選填“省力”、“不省力”)。

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【題目】如圖所示,質量為m的物體靜止在地面上,物體上面連著一個輕彈簧,用手拉住彈簧上端上移H,將物體緩緩提高h,拉力F做功WF,不計彈簧的質量,則下列說法正確的是( )

A.重力做功﹣mgh,重力勢能減少mgh

B.彈力做功﹣WF,彈性勢能增加WF

C.重力勢能增加mgh,彈性勢能增加FH

D.重力勢能增加mgh,彈性勢能增加WF﹣mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在潮濕天氣里,若空氣的相對濕度為98%,洗過的衣服不容易晾干,這時(

A. 沒有水分子從濕衣服中飛出

B. 有水分子從濕衣服中飛出,也有水分子回到濕衣服中

C. 空氣中水蒸氣的實際壓強略小于同溫度水的飽和汽壓

D. 空氣中水蒸氣的實際壓強比同溫度水的飽和汽壓小很多

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【題目】如圖甲所示,輕桿一端與質量為1kg、可視為質點的小球相連,另一端可繞光滑固定軸在豎直平面內自由轉動,現(xiàn)使小球在豎直平面內做圓周運動,經最高點開始計時,取水平向右為正方向,小球的水平分速度v隨時間t的變化關系如圖乙所示,A、BC三點分別是圖線與縱軸、橫軸的交點、圖線上第一周期內的最低點,該三點的縱坐標分別是1、0、﹣5。g取10m/s2,不計空氣阻力,下列說法正確的是( )

A. 輕桿的長度為0.5m

B. 小球經最高點時,桿對它的作用力方向豎直向上

C. B點對應時刻小球的速度為3m/s

D. 曲線AB段與坐標軸所圍圖形的面積為0.5m

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【題目】一定質量的理想氣體分別在T1、T2溫度下發(fā)生等溫變化,相應的兩條等溫線如圖所示,T2對應的圖線上有A、B兩點,表示氣體的兩個狀態(tài).則

A. 溫度為T1時氣體分子的平均動能比T2時大

B. AB的過程中,氣體內能增加

C. AB的過程中,單位體積內的氣體分子數(shù)增多

D. AB的過程中,氣體分子單位時間內對器壁單位面積上的碰撞次數(shù)減少

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