如圖(1)所示，在平行板電容器的A板附近，有一個(gè)帶正電的粒子(不計(jì)重力)處于靜止，在A、B兩板間加如圖(2)所示的交變電壓，帶電粒子在電場力作用下由靜止開始運(yùn)動．經(jīng)3t0時(shí)間剛好到達(dá)B板，設(shè)此時(shí)粒子的動能大小為Ek3。

(1)若用改變A、B兩板間距的方法，使粒子在5t0時(shí)刻到達(dá)B板，此時(shí)粒子的動能大小為 Ek5。求Ek3/Ek5等于多少?
(2)若保持A、B兩板間距離及電壓的值U0不變，僅用改變交變電壓周期的方法．使粒子到達(dá)B板的動能最大，求此交變電壓的最小周期與原周期之比。  
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，在研究平拋運(yùn)動時(shí)，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S；被電磁鐵吸引住的小球B同時(shí)自由下落．改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地．則該實(shí)驗(yàn)說明了A球在離開軌道后
C
C

A、水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
B、水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C、豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
D、豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
（2）（2分）如圖2是研究小球的平拋運(yùn)動時(shí)拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5cm的小方格，重力加速度取g=10m/s2．由此可
知：小球拋出時(shí)的初速度大小為
2.5
2.5
m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡．

（1）為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是
ACD
ACD

A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B、每次釋放小球的位置可以不同
C、每次必須由靜止釋放小球
D、小球運(yùn)動時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）圖2中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動軌跡上的幾個(gè)點(diǎn)，已知方格邊長為L．則小球的初速度v0=
2
gL
2
gL
；B點(diǎn)的速度大小vb=
41gL
2
41gL
2
．（重力加速度為g）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是
B
B
．
A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時(shí)，速度沿水平方向
C．保證小球在空中運(yùn)動的時(shí)間每次都相等
D．保證小球運(yùn)動的軌道是一條拋物線．
（2）實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：
A．讓小球多次從
同一
同一
位置上滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖2中a、b、c、d所示．
B．安裝好器材，注意調(diào)整斜槽末端，使其
水平
水平
，記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線．
C．取下白紙以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動物體的軌跡．
①完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上；
②上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是
BAC
BAC
；
（3）已知圖2中小方格的邊長L，則小球平拋的初速度為v0=
2
gL
2
gL
（用L、g表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在真空中足夠大的絕緣水平地面上，一個(gè)質(zhì)量為m=0.2kg，帶電量為q=+2.0×10-6C的小物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．從t=0時(shí)刻開始，空間加上一個(gè)如圖2所示的場強(qiáng)大小和方向呈周期性變化的電場，（取水平向右為正方向，g取10m/s2）．

求：（1）15秒末小物塊的速度大小
（2）15秒內(nèi)小物塊的位移大小．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案