分析 紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度,從而求出動(dòng)能.實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證機(jī)械能守恒,所以求解重力勢(shì)能變化需要的g應(yīng)取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值.
解答 解:(1)利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論得
打點(diǎn)4的速度v4=$\frac{h5-h3}{2T}$,
因此動(dòng)能Ek=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{{m{(h}_{5}{-h}_{3})}^{2}}{{8T}^{2}}$
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{{{h}_{1}+h}_{5}-{2h}_{3}}{{4T}^{2}}$
(3)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中要求起點(diǎn)0到點(diǎn)4重錘的重力勢(shì)能變化量,不能用機(jī)械能守恒來(lái)計(jì)算g值,應(yīng)取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值.如果采用△S=gT2求解,那么求出來(lái)的只是運(yùn)動(dòng)的加速度.
故選:A.
故答案為:(1)$\frac{{m{(h}_{5}{-h}_{3})}^{2}}{{8T}^{2}}$
(2)$\frac{{{h}_{1}+h}_{5}-{2h}_{3}}{{4T}^{2}}$
(3)A
點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比為1:$\sqrt{3}$ | |
B. | A、B兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比為3(2-$\sqrt{3}$):1 | |
C. | A、B兩粒子的$\frac{q}{m}$之比是$\sqrt{3}$:1 | |
D. | A、B兩粒子的$\frac{q}{m}$之比是1:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球的動(dòng)能先變小后變大 | |
B. | 小球的切向加速度一直變大 | |
C. | 小球受到的拉力先變大后變小 | |
D. | 小球受到的電場(chǎng)力做功功率先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7 m/s2 | B. | 8 m/s2 | C. | 9 m/s2 | D. | 9.8 m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖示的時(shí)刻開(kāi)始經(jīng)過(guò)1.0 s,P質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向發(fā)生的位移為2 m | |
B. | 甲圖中P處質(zhì)點(diǎn)比M處質(zhì)點(diǎn)先回到平衡位置 | |
C. | 從圖示時(shí)刻開(kāi)始,P處質(zhì)點(diǎn)比Q處質(zhì)點(diǎn)后回到平衡位置 | |
D. | 如果這兩列波相遇,可以發(fā)生干涉現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥克斯韋首先從理論上預(yù)言了電磁波,并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 | |
B. | 電磁波能發(fā)生衍射現(xiàn)象、多普勒效應(yīng),但不能發(fā)生偏振現(xiàn)象 | |
C. | X射線是一種波長(zhǎng)比紫外線短的電磁波,醫(yī)學(xué)上可檢查人體內(nèi)病變和骨骼情況 | |
D. | 高速運(yùn)動(dòng)的電磁波源發(fā)出的電磁波,傳播速度可以大于真空中的光速 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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