一束光穿過(guò)介質(zhì)1、2、3時(shí)，光路如圖所示，則(    )

A．介質(zhì)2的折射率最大

B．光線在介質(zhì)2中的波長(zhǎng)最長(zhǎng)

C．光在介質(zhì)3中的速度最大

D．入射光線到達(dá)時(shí)介質(zhì)2和介質(zhì)3的界面時(shí)，一定也發(fā)生反射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上。初始時(shí)用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在a下降的過(guò)程中，b始終未離開(kāi)桌面。在此過(guò)程中

A．a(chǎn)的動(dòng)能小于b的動(dòng)能

B．兩物體機(jī)械能的變化量相等

C．a(chǎn)的重力勢(shì)能的減小量等于兩物體總動(dòng)能的增加量

D．繩的拉力量對(duì)比對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


要估算出氣體中分子間的平均距離，需要知道下列哪一組物理量

A．阿伏加德羅常數(shù)、該氣體的質(zhì)量和摩爾質(zhì)量

B．阿伏加德羅常數(shù)、該氣體的密度和摩爾質(zhì)量

C．阿伏加德羅常數(shù)、該氣體的質(zhì)量和體積

D．該氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量分別為m1=l kg、m2=3 kg的滑塊，A、B靜止于光滑水平面上，滑塊A的左側(cè)連有輕彈簧。現(xiàn)使滑塊A以v0＝4 m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)碰向彈簧。在以后的相互作用過(guò)程中，求：

(1)彈簧的最大彈性勢(shì)能；

(2)滑塊B的最大速度.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體，其位移隨時(shí)間的變化規(guī)律為x＝2sin(50πt＋)cm，則下列說(shuō)法正確的是(　　)．

A．它的振幅為4 cm                 B．它的周期為0.02 s

C．它的初相位是                 D．它在周期內(nèi)通過(guò)的路程可能是2 cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一列橫波的波形如圖所示，實(shí)線表示t1=0時(shí)刻的波形圖，虛線表示t2=0.005s時(shí)刻的波形圖，求：

(1)若0＜t2－t1＜T，波速可能為多大？（T為周期）

(2)若T< t2－t1，并且波速為3600m/s，則波向哪個(gè)方向傳播？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，空間存在一有邊界的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向與豎直平 面（紙面）垂直，磁場(chǎng)邊界的間距為L(zhǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m、一邊長(zhǎng)度也為L(zhǎng)的方形導(dǎo)線框沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，線框所在平面始終與磁場(chǎng)方向垂直且線框上、下邊始終與磁場(chǎng)的邊界平行。t=0時(shí)刻導(dǎo)線框的上邊恰好與磁場(chǎng)的下邊界重合（圖中位置I），導(dǎo)線框的速度為。經(jīng)歷一段時(shí)間后，當(dāng)導(dǎo)線框的下邊恰好與磁場(chǎng)的上邊界重合時(shí)（圖中位置Ⅱ），導(dǎo)線框的速度剛好為零。此后，導(dǎo)線框下落，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間回到初始位置I（不計(jì)空氣阻力），則

A．上升過(guò)程中，導(dǎo)線框做勻變速運(yùn)動(dòng)

B．上升過(guò)程克服重力做功的平均功率小于下降過(guò)程重力的平均功率

C．上升過(guò)程中線框產(chǎn)生的熱量比下降過(guò)程中線框產(chǎn)生的熱量的多

D．上升過(guò)程中合力做的功與下降過(guò)程中合力做的功相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定一電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r。實(shí)驗(yàn)器材有：一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表，測(cè)得的電流用I表示)，一只電阻箱(阻值用R表示)，一只開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)．

 (1)小組設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是________(用E、r、I、R表示)；

(2)小組在閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)先將電阻箱阻值調(diào)至________(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將電阻箱調(diào)至圖乙所示位置，則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為_(kāi)_____Ω；

(3)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的－R圖象，則由圖象求得，該電源的電動(dòng)勢(shì)E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


A、B兩個(gè)完全一樣的彈簧振子，把A振子移到A的平衡位置右邊10cm，把B振子移到B的平衡位置右邊5cm，然后同時(shí)放手，那么：（ ）

A．A、B運(yùn)動(dòng)的方向總是相同的. B．A、B運(yùn)動(dòng)的方向總是相反的.

C．A、B運(yùn)動(dòng)的方向有時(shí)相同、有時(shí)相反. D．無(wú)法判斷A、B運(yùn)動(dòng)的方向的關(guān)系.

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