精英家教網(wǎng)如圖為“描繪電場等勢線”的實驗裝置，在導電紙上平放兩個圓柱形電極A和B，分別與直流電源的正、負極接好．
（1）本實驗中使用的是
 
傳感器．
（2）以A、B連線為x軸，A、B連線的中垂線為y軸，將與傳感器正極相連的探針固定于x軸上a點，另一探針在導電紙上移動，當移動到某點傳感器示數(shù)為負，則這點電勢
 
（選填“高”、“低”或“等”）于a點．
分析：解答本題關(guān)鍵應(yīng)抓住：（1）描繪電場等勢線，要先找到等勢點，即找到電壓為零的兩點，使用的傳感器是電壓傳感器；
（2）傳感器示數(shù)為負，探針B接觸處電勢高于探針A接觸處電勢．
解答：解：（1）本實驗的目的是描繪電場中等勢線，采用恒定電流場模擬靜電場，要先找到等勢點，即找到電壓為零的兩點，故應(yīng)使用的傳感器是電壓傳感器；
（2）根據(jù)傳感器示數(shù)為負，探針B接觸處電勢高于探針A接觸處電勢，即可知，這點電勢高于a點．
故答案為：（1）電壓；（2）高
點評：本題的解題關(guān)鍵理解實驗原理，知道利用電壓傳感器要找到等勢點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為“描繪電場等勢線”的實驗裝置，在平整的木板上平放兩個圓柱形電極A和B，分別與直流電源的正、負極接好．
（1）（多選）下列說法中正確的是
 

（A）本實驗中A電極作為正電荷，B電極作為負電荷
（B）在木板上依次鋪放白紙、導電紙和復寫紙
（C）實驗中圓柱形電極與導電紙應(yīng)有良好的接觸
（D）放置導電紙時有導電物質(zhì)的一面向下
（2）在A、B連線上取某點a，將與電壓傳感器正極相連的探針固定于a點，另一探針在紙上移動，當移動到某點傳感器示數(shù)為負，則這點電勢
 
（選填“高”、“低”或“等”）于a點．

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：022

如圖為描繪電場中等勢線的裝置，圖中A、N、C、D、B間距相等，其中A、B為金屬圓柱，當電流從正接線柱流入G表時，其指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn).

(1)當G表指針_______時，說明探針所接觸的兩點是等勢點.

(2)當探針Ⅰ接在D點，探針Ⅱ接在某點時，G表指針偏向負接線柱一側(cè)，為了尋得等電勢點，探針Ⅱ應(yīng)向_______(填“向左”或“向右”)移，才能尋得等勢點.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為描繪電場中等勢線的裝置，圖中地A、N、C、D、B間距相等，其中A、B為金屬圓柱電極，當電流從正接線柱流入靈敏電流計時，其指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn).
（l）當靈敏電流計指針__________時，說明探針所接觸的兩點是等勢點.
（2）當探針Ⅰ接在D點，探針Ⅱ接在某點時，靈敏電流計指針偏向負接線柱一側(cè)，說明探針Ⅱ在D點的__________側(cè)（填“左”或“右”），為了尋得等勢點，探針Ⅱ應(yīng)向__________（填“左移”或“右移”），才能尋得等勢點.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為“描繪電場等勢線”的實驗裝置，在平整的木板上平放兩個圓柱形電極A和B，分別與直流電源的正、負極接好。

（1）（多選）下列說法中正確的是（      ）

（A）本實驗中A電極作為正電荷，B電極作為負電荷

（B） 在木板上依次鋪放白紙、導電紙和復寫紙

（C） 實驗中圓柱形電極與導電紙應(yīng)有良好的接觸   

（D） 放置導電紙時有導電物質(zhì)的一面向下

（2）在A、B連線上取某點a，將與電壓傳感器正極相連的探針固定于a點，另一探針在紙上移動，當移動到某點傳感器示數(shù)為負，則這點電勢      （選填“高”、“低”或“等”）于a點。

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