如圖所示是甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)刻為計(jì)時(shí)時(shí)刻，則從圖像上可以看出

[　　]

A．甲乙同時(shí)出發(fā)

B．乙比甲先出發(fā)

C．甲開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙在甲前面處

D．甲在中途停了一會(huì)兒，但最后還是追上了乙

答案：ACD
解析：

勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像是一條傾斜的直線，直線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)表示出發(fā)時(shí)物體離原點(diǎn)的距離，當(dāng)直線與t軸平行時(shí)，表示物體位置不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩直線交點(diǎn)表示兩物體在此時(shí)相遇，處于同一位置，到原點(diǎn)距離相等．由此可知A、C、D正確．


提示：

在同一坐標(biāo)系中研究?jī)蓚�(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，為方便起見，通常取一個(gè)參考點(diǎn)作為兩質(zhì)點(diǎn)的初位置，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)的位移不再是它的實(shí)際位移，實(shí)際位移是終了時(shí)刻與起始時(shí)刻的位移之差．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?淄博二模）如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行．甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2．AB斜面粗糙，傾角為α，AC斜面光滑，傾角為β，不計(jì)滑輪處摩擦，則以下分析正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?門頭溝區(qū)一模）質(zhì)量為m的物塊乙以4.0m/s的速度在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，另一質(zhì)量為3m的物體甲（有一輕彈簧固定其上）靜止，如圖所示．甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)始終在同一直線上，則下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：門頭溝區(qū)一模 題型：單選題

質(zhì)量為m的物塊乙以4.0m/s的速度在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，另一質(zhì)量為3m的物體甲（有一輕彈簧固定其上）靜止，如圖所示．甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)始終在同一直線上，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩物塊在彈簧壓縮過程中，甲物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．當(dāng)乙物塊的速度最小時(shí)，甲物塊的速度是1.0m/s
C．當(dāng)乙物塊受到彈簧彈力最大時(shí)，甲物塊的速度是1.0m/s
D．乙物塊的動(dòng)能最小時(shí)，甲物塊的動(dòng)能最大
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙，傾角為，AC斜面光滑，傾角為，不計(jì)滑輪處摩擦，則以下分析正確的是

A．若，則甲所受摩擦力沿斜面向上

B．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的摩擦力一定變小

C．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的拉力一定變大

D．若在甲物塊上面再放一相、物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受拉力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013山東省德州市考前訓(xùn)練6）如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙，傾角為，AC斜面光滑，傾角為，不計(jì)滑輪處摩擦，則以下分析正確的是

A．若，則甲所受摩擦力沿斜面向上

B．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的摩擦力一定變小

C．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的拉力一定變大

D．若在甲物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受拉力一定變大

 

 

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