【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L的正方形abcd為兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界,正方形內(nèi)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向外。磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,正方形外的磁場(chǎng)范圍足夠大,方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為B;把一個(gè)離子源放在頂點(diǎn)a處,它將沿ac連線方向發(fā)射質(zhì)量也為m、電荷量為q(q>0)、初速度為的帶負(fù)電粒子(重力不計(jì)),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為L
B. 粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為
C. 粒子第一次到達(dá)c點(diǎn)所用的時(shí)間為
D. 粒子第一次返回a點(diǎn)所用的時(shí)間為
【答案】BD
【解析】試題分析:由可知:,故A錯(cuò)誤;由可知,粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期;故B正確;由幾何關(guān)系可知,粒子在內(nèi)部磁場(chǎng)中應(yīng)恰好到達(dá)b點(diǎn),離開(kāi)b后再經(jīng)四分之三圓周到達(dá)c點(diǎn),運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,則可知到達(dá)c點(diǎn)的時(shí)間為一個(gè)周期,故為,故C錯(cuò)誤;
粒子由c點(diǎn)進(jìn)入時(shí)也ca方向,經(jīng)四分之一圓周到達(dá)d點(diǎn),離開(kāi)后再在外磁場(chǎng)中經(jīng)經(jīng)四分之三圓周回到a點(diǎn),則可知,粒子恰好經(jīng)過(guò)了2個(gè)周期,故間為;故D正確.故選BD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列火車(chē)在雨中自東向西行駛,車(chē)內(nèi)乘客觀察到雨滴以一定的速度垂直下落,那么車(chē)外站在月臺(tái)上的人看到的雨滴是( )
A. 沿偏東方向落下
B. 垂直落下
C. 沿偏西方向落下
D. 無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2 kg的物體放在水平地面上,物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,現(xiàn)給物體加一個(gè)水平拉力F,物體恰能在水平面上勻速運(yùn)動(dòng),若在該物體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,突然將拉力F改為大小不變,方向斜向上的拉力(如圖示),求:
(1)水平拉力F的大;
(2)F力斜向上拉時(shí)物體受到的摩擦力的大小是多少?(取g=10 N/kg)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩種粗糙面不同但高度相同的傳送帶,傾斜于水平地面放置。以同樣恒定速率v向上運(yùn)動(dòng),F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體(視為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到傳送帶的速率v。已知B處離地面高度為H,則在物體從A到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )
A.兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等
B.將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能相等
C.兩種傳送帶與小物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)甲的小
D.將小物體傳送到B處,兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 若物體的加速度均勻增加,則物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B. 若物體的加速度增加,則物體不可能做減速運(yùn)動(dòng)
C. 只要物體的加速度不為零,它的速度總是在發(fā)生變化的
D. 只要物體做直線運(yùn)動(dòng),位移的大小和路程就一定相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】右側(cè)的x-t圖和v-t圖中給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義下列描述正確的是( )
A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.x-t圖中t1時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度
C.v-t圖中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D.兩圖象中t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)史上,最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)正確認(rèn)識(shí)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系并且推翻“力是維持運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是( )
A. 亞里士多德
B. 伽利略
C. 牛頓
D. 笛卡爾
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性,可測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)參量.圖甲中儀器A和B通過(guò)電纜線連接,B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置,儀器A提供超聲波信號(hào)源而且能將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形.現(xiàn)固定裝置B,并將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車(chē)C,使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖,圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號(hào),1′、2′、3′為對(duì)應(yīng)的反射波信號(hào).接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出,其中T0和△T為已知量.又知該測(cè)定條件下超聲波在空氣中的速度為v0,則根據(jù)所給信息可判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小為( 。
A. 向右,
B. 向左,
C. 向右,
D. 向左,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為真空中某一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng),a、b分別是其電場(chǎng)中的兩點(diǎn),其中a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為,方向與a、b連線成120°角;b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為,方向與a、b連線成150°角,一帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷q在電場(chǎng)中由a運(yùn)動(dòng)到b,則
A. a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小
B. a、b兩點(diǎn)電勢(shì)相比較
C. q在a、b兩點(diǎn)電勢(shì)能相比較
D. q在a、b兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大小之比
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