下列各組物理量中，全部是矢量的有(      )

A．重力、速度、路程、時(shí)間 B．彈力、速度、摩擦力、位移、路程 
C．速度、質(zhì)量、加速度　　 D．位移、力、加速度、速度 

D

解析試題分析：力是矢量，速度是矢量，而路程、時(shí)間是標(biāo)量，A錯(cuò)誤；B錯(cuò)誤，加速度是矢量，而質(zhì)量是標(biāo)量，C錯(cuò)誤，只有D正確。
考點(diǎn)：矢量與標(biāo)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于速度和加速度，下列運(yùn)動(dòng)情況不可能出現(xiàn)的是（      ）

A．物體的加速度增大時(shí)，速度反而減小
B．物體的加速度為零時(shí)，速度反而不為零
C．物體的加速度增大，相等時(shí)間內(nèi)速度的變化量卻在減小
D．加速度的方向保持不變，速度方向卻發(fā)生變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列描述的運(yùn)動(dòng)中，可能存在的是（  ）

A．速度變化很大，加速度卻很小
B．速度方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)
C．速度變化的方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)樨?fù)
D．速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一架超音速戰(zhàn)斗機(jī)以2.5馬赫的速度(音速的2.5倍)沿直線從空中掠過(guò)，下邊的人們都看呆了，一會(huì)兒眾說(shuō)紛紜，其中說(shuō)法正確的是(　　)

A．這架飛機(jī)的加速度真大
B．這架飛機(jī)速度真大
C．這架飛機(jī)的加速度變化真大
D．這架飛機(jī)的速度變化真大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（   ）

A．物體的重心一定在物體上
B．合力一定大于分力
C．某運(yùn)動(dòng)物體的速度變化得越快，該物體受到的合力就越大
D．運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力一定與它們的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

北京時(shí)間2010年1月13日5時(shí)53分海地發(fā)生7.3級(jí)地震，震中距離海地首都太子港約16公里，13日14時(shí)清晨6時(shí)經(jīng)過(guò)10個(gè)小時(shí)飛行，中國(guó)救援隊(duì)的包機(jī)到達(dá)溫哥華，在溫哥華短暫停留了2個(gè)小時(shí)后，中國(guó)包機(jī)再次起飛，6個(gè)小時(shí)后到達(dá)太子港，立刻投入救援工作，此次航程1.2萬(wàn)公里，關(guān)于此次航行，下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．當(dāng)研究救援隊(duì)包機(jī)的運(yùn)行軌跡時(shí)，可以將其看作質(zhì)點(diǎn)
B．1.2萬(wàn)公里指的是此次航行位移
C．1.2萬(wàn)公里指的是此次航行路程
D．根據(jù)已知條件我們可以求得此次航行的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美.請(qǐng)問(wèn)攝影師選擇的參考系是(　　)

A．大地B．太陽(yáng)C．滑板運(yùn)動(dòng)員D．步行的人

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于速度和加速度，下列說(shuō)法中正確的是：

A．速度變化量越大，加速度就越大
B．速度變化越快，加速度越大
C．加速度保持不變，速度方向可能改變
D．加速度大小不斷變小，速度大小也一定不斷變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，物體沿兩個(gè)半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C，則它的位移和路程分別為(     )

A．，A指向C；
B．，A指向C；
C．，A指向C；
D．，A指向C；

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同步練習(xí)冊(cè)答案