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【題目】美國科學家阿斯頓發(fā)明的質譜儀可以用來鑒別同位素．鈉23和鈉24互為同位素．現把鈉23和鈉24的原子核，由靜止從同一點放入質譜儀，經過分析可知（ ）

A.電場力對鈉23做功較多

B.鈉23在磁場中運動的速度較小

C.鈉23和鈉24在磁場中運動的半徑之比為23：24

D.鈉23和鈉24在磁場中運動的半徑之比為：2

【答案】D

【解析】

根據電場力做功的特點即可分析電場力做的功；根據動能定理分析它們速度的大小關系；根據洛倫茲力提供向心力得出半徑的表達式，分析它們的半徑之間的關系．

A、粒子在電場中做功，根據動能定理得：qU=，兩種粒子的電荷數相等，所以電場力做的功相等．故A錯誤；

B、根據動能定理得：qU=，電場力做的功相等，鈉23的質量比較小，所以在磁場中運動的速度較大．故B錯誤；

CD、粒子在磁場中運動的過程中洛倫茲力提供向心力，則：

所以：r==，與粒子的質量成反比，所以鈉23和鈉24在磁場中運動的半徑之比為：2．故D正確，C錯誤．

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電計可以用來測量電容器的電壓。如圖把它的金屬球與平行板電容器一個極板連接，金屬外殼與另一極板同時接地，從指針偏轉角度可以推知兩導體板間電勢差的大小。現在對電容器充完點后與電源斷開，然后將一塊電介質板插入兩導體板之間，則

A. 電容C增大，板間場強E減小，靜電計指針偏角減小

B. 電容C增大，板間場強E增大，靜電計指針偏角減小

C. 電容C增大，板間場強E增大，靜電計指針偏角增大

D. 電容C增大，板間場強E減小，靜電計指針偏角增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，100匝的線圈（圖中只畫了2 匝）兩端A、B與一個理想電壓表相連。線圈內有指向紙內方向的勻強磁場，線圈中的磁通量在按圖2所示規(guī)律變化。下列說法正確的是

A.A端應接電壓表正接線柱，電壓表的示數為150V

B.A端應接電壓表正接線柱，電壓表的示數為50.0V

C.B端應接電壓表正接線柱，電壓表的示數為150V

D.B端應接電壓表正接線柱，電壓表的示數為50.0V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波如圖所示，時刻的波形為圖中實線所示，時刻波形如圖中虛線所示，已知，問：

（1）若波向右傳播這列波的可能的最小傳播速度是多大？

（2）若波向左傳播，且，波速多大？

（3）若波速，則波向哪個方向傳播？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導線框與電源、滑動變阻器、電流表、開關組成閉合回路，將導線框用彈簧測力計懸掛起來，導線框下端置于蹄形磁鐵兩極之間，與磁場方向垂直放置。在接通電路前先觀察并記錄下彈簧測力計的讀數F0。接通電路，調節(jié)滑動變阻器使電流表讀數為I1, 觀察并記錄彈簧測力計此時的讀數F1，繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器使電流表讀數為 I2， I3，…，In，觀察并記錄彈簧測力計相應的讀數 F2，F3， …，Fn。 若實驗過程中導線框下端都未離開蹄形磁鐵兩極之間的區(qū)域，且該區(qū)域的磁場可看作勻強磁場，則根據以上數據描繪出的彈簧測力計彈力大小F隨電流I變化的圖像可能是

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)回旋加速器原理如圖所示，D1、D2是兩個中空的半圓金屬盒，它們之間接一電源，A處粒子源產生帶電粒子，①和②分別是帶電粒子在D1和D2盒中兩條半圓軌道，下列說反中正確的是(　　)

A.圖中電源為直流電源

B.圖中電源為交流電源

C.粒子在①、②兩軌跡運動的速率相等

D.粒子在①、②兩軌跡運動的時間相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面xOy內存在水平向右的勻強電場，場強大小E=10N/c，在y≥0的區(qū)域內還存在垂直于坐標平面向里的勻強磁場，磁感應強度大小B=0.5T一帶電量q= +0.2C、質量m=0.4kg的小球由長l=0.4m的細線懸掛于P點小球可視為質點，現將小球拉至水平位置A無初速釋放，小球運動到懸點P正下方的坐標原點O時，懸線突然斷裂，此后小球又恰好能通過O點正下方的N點，（g=10m/s2），求：

（1）小球運動到O點時的速度大��；

（2）懸線斷裂前瞬間拉力的大��；

（3）ON間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂場的過山車可以底朝上在圓軌道上運行，游客卻不會掉下來，如圖甲所示。我們把這種情形抽象為圖乙的模型；弧形軌道的下端與豎直圓軌道相接，將質量為m的小球從弧形軌道上端距水平地面高度為h處釋放，小球進入半徑為的圓軌道下端后沿圓軌道運動不計阻力，重力加速度為g。關于小球的運動，下列說法正確的是（）

A.若,小球運動道圓軌道最低點時對軌道的壓力等于

B.若,則需要給小球的初速度小球才能順利通過圓軌道最高點

C.若,小球恰好通過圓軌道最高點

D.若,小球在圓軌道最低點和最高點對軌道的壓力差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習興趣小組的同學用如圖所示的裝置驗證動能定理。

（1）有兩種工作頻率為的打點計時器供試驗選用：

A. 電磁打點計時器 B. 電火花打點計時器

為使紙帶在運動時受到的阻力較小，應選擇____________（選填“”或“”）

（2）保持長木板水平，將紙帶固定在小車后端，紙帶穿過打點計時器的限位孔。實驗中，為消除摩擦力的影響，在砝碼盤中慢慢加入沙子，直到小車開始運動。同學甲認為此時的摩擦力的影響已得到消除。同學乙認為還應從盤中取出適量沙子，直至輕推小車觀察到小車做勻速運動�？捶ㄕ_的同學是____________（選填“甲”或“乙”）。

（3）消除摩擦力的影響后，在砝碼盤中加入砝碼，接通打點計時器電源，松開小車，小車運動。紙帶被打出一系列點，選中紙帶上合適的某點點。測出小車的質量為，再測出紙帶上起點到點的距離。小車動能的變化量可用△算出。砝碼盤中砝碼的質量為，重量加速度為；實驗中，小車的質量應________________（選填“遠大于”“遠小于”或“接近”）砝碼、砝碼盤和沙子的總質量，小車所受合力做的功可用算出。多次測量，若與△均基本相等則驗證了動能定理。

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