下列各圖中，AB之間一定存在彈力的是（ ）
B
根據(jù)彈力產(chǎn)生的兩個條件：一是直接接觸；二是物體發(fā)生彈性形變來判斷，也可以采用假設法判斷．
解：A、a、b兩個球盡管接觸，由于兩細繩豎直，但相互沒有擠壓，沒有發(fā)生彈性形變，兩者之間不存在彈力．故A錯誤．
B、兩球存在相互擠壓，發(fā)生了彈性形變，兩球之間存在彈力．故B正確．
C、a、b兩個球盡管接觸，但相互沒有擠壓，沒有發(fā)生彈性形變，兩者之間不存在彈力．故C錯誤．
D、由于細繩豎直，重力與細繩的拉力平衡，斜面對球沒有彈力，否則小球受到本身三個力，合力不可能為零，小球就不能平衡，與題條件不符．故D錯誤．
故選B
點評：判斷彈力是否存在常用兩種方法：一是條件法；二是假設法，根據(jù)平衡條件判斷．
練習冊系列答案
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取一只扁玻璃瓶，里面盛滿水，用穿有透明細管的橡皮塞封口，使水面位于細管中用手捏玻璃瓶，可以看到透明細管中的水面變化，這一實驗的目的是
A．說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
B．說明玻璃瓶可以發(fā)生形變
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D．驗證液體的流動性

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

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B．小球受到重力、繩的拉力和斜面的支持力
C．小球受到重力、繩的拉力、斜面的支持力和摩擦力
D．小球受到重力、繩的拉力、斜面的支持力和摩擦力及沿斜面向下的下滑力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小車上固定一彎折硬桿ABC，C端固定一質(zhì)量為m的小球。已知α角恒定，當小車水平向左作變加速直線運動時，BC桿對小球的作用力的方向（ ）
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C．可能水平向左D．隨加速度a的數(shù)值的改變而改變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學校興趣小組的同學在研究彈簧彈力的時候，測得彈力的大小F和彈簧長度L關系如圖4所示，試由圖線確定：
(1)彈簧的勁度系數(shù)為                        N/m.
(2)彈簧伸長10cm時，彈力的大小為             N.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根輕質(zhì)彈簧原長為20cm,其上端固定，下端豎直懸掛一個重為10N的靜止物體，此時彈簧的長度為30cm,如圖所示，則彈簧的勁度系數(shù)為　▲　N/m 　 （已知彈簧的形變量在彈性限度范圍內(nèi)）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在一輕質(zhì)彈簧兩端各用16N的力拉，彈簧伸長8mm，現(xiàn)在把兩個這樣的彈簧串聯(lián)起來，在兩端各用20N的力來拉它們。求：①串聯(lián)起來的彈簧的勁度系數(shù)。
②串聯(lián)起來的彈簧伸長量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為5.0103kg的物體，在高空受到的重力為4.8104N,該處的重力加速度g=              m/s2。如果該處有另一質(zhì)量為5kg的物體，放在豎直放置的勁度系數(shù)k=1000N/m的彈簧上，物體處于靜止狀態(tài)，則彈簧的壓縮量x=         m。

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