甲乙兩物體分別做勻變速直線運(yùn)動，甲的加速度大小為2m/s2，乙的加速度大小為5m/s2，則下列表述中正確的是


  1. A.
    甲的速度一定小于乙的速度
  2. B.
    甲的速度改變量小于乙的速度改變量
  3. C.
    甲的位移一定小于乙的位移
  4. D.
    甲的速度變化比乙的速度變化慢
D
分析：物體做變速直線運(yùn)動，加速度大小恒定，根據(jù)加速度的定義分析速度的變化量．加速度的大小等于單位時間內(nèi)速度的變化．
解答：A、由于速度與加速度沒有直接，無法確定它們速度的關(guān)系．故A錯誤
B、根據(jù)加速度的定義式a=得知，加速度大小恒為2m/s2，表示單位時間內(nèi)物體的速度變化量為2m/s．故B錯誤
C、不清楚初速度和時間的關(guān)系，所以無法確定位移的關(guān)系，故C錯誤
D、加速度描述速度變化的快慢，所以甲的速度變化比乙的速度變化慢，故D正確
故選D．
點評：本題考查對加速度物理意義的理解．由于只知道加速度的大小，不知道加速度的方向，要分勻加速與勻減速兩種情況分析速度的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．在本實驗中需要用到的測量工具是天平、刻度尺．
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①需要測量的物理量是
 
（寫出物理量的名稱并用字母表示）．
②動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=
 
．
（2）若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置，利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤上分別放有若干個砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m'，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，重力加速度g取10m/s2．
①為測量滑塊的加速度a，須測出它在A、B間運(yùn)動的
 
與
 
，計算a的運(yùn)動學(xué)公式是
 
；
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為：a=
(1+μ)gM+m+m′
m-μg，若想通過多次改變m，測出相應(yīng)的a值，并利用上式來計算μ．要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的
 
保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于
 
．

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科目：高中物理 來源：2012屆廣東省連州市連州中學(xué)高三12月月考理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

實驗題：（1）(8分)①某同學(xué)在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗時，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行。由圖可知該彈簧的勁度
系數(shù)為___________N/m，自然長度為__________ cm。

②在“探究勻變速直線運(yùn)動”實驗中，一同學(xué)在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，紙帶中相鄰兩計數(shù)點間還有一個打點未畫出，打點計時器的頻率為50Hz，那么物體運(yùn)動的加速度a =" _________" m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）（10分）如圖A是用砝碼拉著滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻加速直線運(yùn)動來“驗證牛頓第二定律”的實驗。

①此實驗, 為驗證滑塊和遮光板質(zhì)量M不變時，a與F的關(guān)系，滑塊和遮光板質(zhì)量M、砝碼及秤盤質(zhì)量m的數(shù)值應(yīng)選取下列________.

A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、 125g
B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
C．M=200g，m分別為50g、70g、：100g、125g
D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g
②甲同學(xué)由測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象如B圖，圖線末端出現(xiàn)彎曲的原因________________。

③乙同學(xué)由測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象如C圖，圖像不過原點的原因_____ ___________  。

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年山西省高三第一學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____________________

②本實驗采用的科學(xué)方法是（   ）

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

（2）在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02 s的交流電源．他經(jīng)過測量并計算得到打點計時器在打B、 C、 D、 E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

①計算的公式為=          ；

②根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，以A點對應(yīng)的時刻為t=0，作出v－t圖象，并求物體的加速度

a=     m/s2 ;

（3）某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。打點計時器固定在一端帶有定滑輪的長木板上，細(xì)繩的兩端分別與帶有紙帶小車和礦泉水瓶連接。

①該小組在實驗操作中，在保持小車的質(zhì)量不變的情況下，向礦泉水瓶中逐漸加水，研究小車加速度與小車受力的關(guān)系。這種實驗研究方法叫做              。

②利用多次測量的數(shù)據(jù)，畫出了如圖丙所示的a-F關(guān)系圖線。

分析發(fā)現(xiàn)圖線在水平軸上有明顯的截距  （OA不為零），這是因為：_      ___                 _____。

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市高三12月月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

實驗題：（1）(8分)①某同學(xué)在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗時，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行。由圖可知該彈簧的勁度

系數(shù)為___________N/m，自然長度為__________ cm。

②在“探究勻變速直線運(yùn)動”實驗中，一同學(xué)在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，紙帶中相鄰兩計數(shù)點間還有一個打點未畫出，打點計時器的頻率為50Hz，那么物體運(yùn)動的加速度a = _________ m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）（10分）如圖A是用砝碼拉著滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻加速直線運(yùn)動來“驗證牛頓第二定律”的實驗。

①此實驗, 為驗證滑塊和遮光板質(zhì)量M不變時，a與F的關(guān)系，滑塊和遮光板質(zhì)量M、砝碼及秤盤質(zhì)量m的數(shù)值應(yīng)選取下列________.

A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、 125g

B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g

C．M=200g，m分別為50g、70g、：100g、125g

D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g

②甲同學(xué)由測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象如B圖，圖線末端出現(xiàn)彎曲的原因________________ 。

③乙同學(xué)由測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象如C圖，圖像不過原點的原因_____  ___________   。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖甲所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．在本實驗中需要用到的測量工具是天平、刻度尺．

①需要測量的物理量是______（寫出物理量的名稱并用字母表示）．
②動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=______．
（2）若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置，利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤上分別放有若干個砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m'，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，重力加速度g取10m/s2．
①為測量滑塊的加速度a，須測出它在A、B間運(yùn)動的______與______，計算a的運(yùn)動學(xué)公式是______；
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為：數(shù)學(xué)公式，若想通過多次改變m，測出相應(yīng)的a值，并利用上式來計算μ．要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的______保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于______．

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