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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分,現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長,重力加速度為g)
(1)用 20 個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙,測得長度為d= cm.
(2)光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.從而可以算得物體的速度。
現(xiàn)將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線,Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn),1和 2 是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門 1、2 的時(shí)間分別為Δt1、Δt2,用米尺測得 l、2 之間的距離為 L, 則小鐵塊下滑過程中的加速度 a??= ; 再利用米尺測出 、 ,就可以測得動(dòng)摩擦因數(shù)??μ.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分,現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長,重力加速度為g)
(1)用 20 個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙,測得長度為d= cm.
(2)光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.從而可以算得物體的速度。
現(xiàn)將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線,Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn),1和 2 是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門 1、2 的時(shí)間分別為Δt1、Δt2,用米尺測得 l、2 之間的距離為 L, 則小鐵塊下滑過程中的加速度 a= ;再利用米尺測出 、 ,就可以測得動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三第五次質(zhì)量檢測(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分,現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長,重力加速度為g)
(1)用 20 個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙,測得長度為d= cm.
(2)光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.從而可以算得物體的速度。
現(xiàn)將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線,Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn),1和 2 是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門 1、2 的時(shí)間分別為Δt1、Δt2,用米尺測得 l、2 之間的距離為 L, 則小鐵塊下滑過程中的加速度 a= ; 再利用米尺測出 、 ,就可以測得動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
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