(1)用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當(dāng)細線被拉直時O點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點.
①用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設(shè)兩球A、B碰前的動量分別為pA、pB;碰后動量分別為pA、pB),
則pA=______,pA=______; pB=______,pB=______.
②請你寫出兩條可確實減小實驗誤差的建議:______.
(2)為了“探究碰撞中的不變量”,小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球.A球的質(zhì)量為0.3kg,以速度8m/s跟質(zhì)量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞,并測得碰撞后B球的速度為9m/s,A球的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同.根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù),小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想:
[猜想1]碰撞后B球獲得了速度,A球把速度傳遞給了B球;
[猜想2]碰撞后B球獲得了動能,A球把減少的動能全部傳遞給了B球.
你認為以上的猜想是否成立______,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算說明,有一個什么物理量,在這次的碰撞中,B球所增加的這個物理量與A球所減少的這個物理量相等?
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(1)①小球從A處下擺過程只有重力做功,機械能守恒,由機械能守恒定律得:
mAgL(1-cosα)=
1
2
mAvA2-0
,解得:vA=
2gL(1-cosα)
,則PA=mAvA=mA
2gL(1-cosα)
,
小球A與小球B碰撞后繼續(xù)運動,在A碰后到達最左端過程中,機械能再次守恒,
由機械能守恒定律得:-mAgL(1-cosβ)=0-
1
2
mAvA2
,解得vA′=
2gL(1-cosβ)

PA′=mAvA′=mA
2gL(1-cosβ)

碰前小球B靜止,則PB=0;
碰撞后B球做平拋運動,水平方向:S=vB′t,豎直方向H=
1
2
gt2

解得vB′=s
g
2H
.則碰后B球的動量PB′=mBvB′=mBS
g
2H

減小實驗誤差的建議:a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;b.α角取值不要太小;c.兩球A、B質(zhì)量不要太;d.球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大.
(2)猜想1、2均不成立
B球動量的增加量△pB=0.1×9=0.9kg?m/s,A球動量的減少量△pA=0.3×8-0.3×5=0.9 kg?m/s,從計算結(jié)果可得,B球動量的增加量與A球動量的減少量相等.即系統(tǒng)的總動量保持不變.
故答案為:(1)①mA
2gL(1-cosα)
,mA
2gL(1-cosβ)
;0,
mBs
2H
2gL

②a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;
b.α角取值不要太小;
c.兩球A、B質(zhì)量不要太小;
d.球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大
(2)猜想1、2均不成立
B球動量的增加量△pB=0.1×9=0.9kg?m/s,A球動量的減少量△pA=0.3×8-0.3×5=0.9 kg?m/s,從計算結(jié)果可得,B球動量的增加量與A球動量的減少量相等.即系統(tǒng)的總動量保持不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?肇慶二模)(1)用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當(dāng)細線被拉直時O點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點.
①用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設(shè)兩球A、B碰前的動量分別為pA、pB;碰后動量分別為pApB),
則pA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
,pA=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
; pB=
0
0
,pB=
mBs
2H
2gL
mBs
2H
2gL

②請你寫出兩條可確實減小實驗誤差的建議:
a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;b.α角取值不要太小;c.兩球A、B質(zhì)量不要太。籨.球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大
a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;b.α角取值不要太;c.兩球A、B質(zhì)量不要太。籨.球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大

(2)為了“探究碰撞中的不變量”,小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球.A球的質(zhì)量為0.3kg,以速度8m/s跟質(zhì)量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞,并測得碰撞后B球的速度為9m/s,A球的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同.根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù),小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想:
[猜想1]碰撞后B球獲得了速度,A球把速度傳遞給了B球;
[猜想2]碰撞后B球獲得了動能,A球把減少的動能全部傳遞給了B球.
你認為以上的猜想是否成立
猜想1、2均不成立
猜想1、2均不成立
,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算說明,有一個什么物理量,在這次的碰撞中,B球所增加的這個物理量與A球所減少的這個物理量相等?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)用如圖所示裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗時,如果認為g=10m/s2,則
①下列關(guān)于這條紙帶的第一點和第二點的距離大小及形成原因的說法,正確的是
 

A.若第一點和第二點的距離小于2mm,則表明在開始打點后才將紙帶由靜止釋放
B.若第一點和第二點的距離大于2mm,則表明在開始打點后才將紙帶由靜止釋放
C.若先開始打點后釋放紙帶,則不可能出現(xiàn)第一點和第二點的距離大于2mm的情況
D.若先開始打點后釋放紙帶,則不可能出現(xiàn)第一點和第二點的距離小于2mm的情況
②該同學(xué)已經(jīng)測得紙帶上所打出的各點與打出的第一點即O點的距離并列入下表
線段 OA OB OC OD OE OF OG
代號 d1 d2 d3 d4 d5 d6 d7
長度(cm) 19.56 23.51 28.43 33.10 38.25 44.02 50.12
已知打點計時器的打點周期為T=0.02s,為了盡量準(zhǔn)地測出打D點時重錘的運動速度,他應(yīng)采用的計算公式是vD=
 
,計算的結(jié)果是vD=
 
 m/s.
(2)某電阻額定電壓為3V(阻值約10Ω).為測量其阻值,實驗室提供了下列可選器材:
A.電流表A1(量程300mA,內(nèi)阻約1Ω)
B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約0.3Ω)
C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ)
D.電壓表V2(量程5.0V,內(nèi)阻約5kΩ)
E.滑動變阻器R1(最大阻值為50Ω)
F.滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω)
G.電源E(電動勢4V,內(nèi)阻可忽略)
H.電鍵、導(dǎo)線若干
①為了盡可能提高測量準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇的器材為:(填字母)電流表
 
,電壓表
 
,滑動變阻器
 

②下列給出的測量電路中,最合適的電路是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、(1)在“測定金屬的電阻率”實驗中,把金屬絲在圓柱形鉛筆上單層密繞30圈,用20分度的游標(biāo)卡尺測得其長度如圖所示,則金屬絲橫截面的直徑為
0.68
0.68
mm

(2)影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多,一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大,而半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反,隨溫度的升高而減少.某課題研究組需要研究某種導(dǎo)電材料的導(dǎo)電規(guī)律,他們用該種導(dǎo)電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗,測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律.
(a) 他們應(yīng)選用下圖所示的哪個電路原理圖進行實驗?答:
A
A


(b) 按照正確的電路圖,完成右圖中的實物連線.
(c) 實驗測得元件Z的電流與電壓的關(guān)系圖象如下圖所示.則元件Z是金屬材料還是半導(dǎo)體材料?答:
半導(dǎo)體
半導(dǎo)體


Ⅱ、用如圖所示裝置來探究碰撞中的守恒量,質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當(dāng)細線被拉直時O點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點.
(a) 用圖中所示各個物理量的符號表示:碰撞前A球的速度VA=
2gL(1-cosα)
2gL(1-cosα)
;碰撞后B球的速度VB=
S
g
2H
S
g
2H
;此實驗探究守恒量的最后等式為
mA
2gL(1-cosα)
=mBS
g
2H
+mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosα)
=mBS
g
2H
+mA
2gL(1-cosβ)

(b) 請你提供兩條提高實驗精度的建議:
①讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;
①讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;
②α角取值不要太小;
②α角取值不要太;

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科目:高中物理 來源:2008年廣東省肇慶市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當(dāng)細線被拉直時O點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點.
①用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設(shè)兩球A、B碰前的動量分別為pA、pB;碰后動量分別為、),
則pA=______

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