分析 速度時間圖線中,速度的正負表示運動的方向,圖線的斜率表示加速度,圖線圖時間軸圍成的面積表示位移.
解答 解:(1)0-4s內(nèi)物體速度隨時間均勻增加,故物體做勻加速直線運動,加速度為:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{4}{4}$=1m/s2
(2)8-10s內(nèi)物體速度隨時間均勻減小,故做勻減速直線運動,加速度為:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-4}{10-8}$=-2m/s2.
(3)0-10s內(nèi)物體的位移為圖象的面積為:x=$\frac{1}{2}(10+4)×4$=28m,
這段時間內(nèi)的平均速度為:$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{28}{10}$=2.8 m/s.
故答案為:(1)勻加速直線,1;(2)勻減速直線,-2;(3)28,2.8.
點評 解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義,知道圖線斜率、圖線與時間軸圍成的面積表示的含義.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩的拉力對球不做功 | B. | 斜面支持力對球做正功 | ||
C. | 球的重力做負功 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 計算子彈穿過一張白紙的時間時,可將子彈視為質(zhì)點 | |
B. | 研究“神舟十號”繞地飛行時,可將“神舟十號”視為質(zhì)點 | |
C. | 研究火車通過路旁的電線桿時,可將火車視為質(zhì)點 | |
D. | 研究張明同學的跳遠動作時,可將張明視為質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\overline{{V}_{AB}}$=$\frac{\overline{AB}}{{t}_{AB}}$=2m/s | B. | $\overline{{V}_{BC}}$=$\frac{\overline{BC}}{{t}_{BC}}$=3m/s | ||
C. | $\overline{{V}_{AC}}$=$\frac{\overline{AB}+\overline{BC}}{{t}_{AB}+{t}_{BC}}$=2.4m/s | D. | $\overline{{V}_{AC}}$=$\frac{\overline{{V}_{AB}}+\overline{{V}_{BC}}}{2}$=2.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)機械能不斷增加 | B. | 系統(tǒng)機械能守恒 | ||
C. | 系統(tǒng)電勢能不斷增加 | D. | 系統(tǒng)機械能與電勢能的總量不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 厘米(cm)是基本單位;牛頓(N)是國際單位 | |
B. | 千克(kg)是基本單位;米/秒2(m/s2)是國際單位 | |
C. | 長度、質(zhì)量、時間的單位都是國際單位制的基本單位 | |
D. | 凡是根據(jù)物理公式推導出的單位都是國際單位制的導出單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 任意相等的時間內(nèi),通過相等的弧長 | |
B. | 任意相等的時間內(nèi),通過的位移相同 | |
C. | 任意相等的時間內(nèi),轉(zhuǎn)過相等的角度 | |
D. | 任意相等的時間內(nèi),速度的變化相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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