如右圖所示，人在河岸上用輕繩拉船。某時刻人的速度為v，船的速度為v1，繩與水平方向的夾角為θ，則下列有關(guān)速度的合成或分解圖正確的是：（    ）
 

C

解析試題分析：實際發(fā)生的運(yùn)動為合運(yùn)動，小船實際水平向左運(yùn)動，因此合速度即水平向左，答案ABD錯誤。船在運(yùn)動的同時，繩子長度變短，因此一個分速度沿繩子方向，即人的速度。除去繩子長度變化不考慮，即可發(fā)現(xiàn)另外一個效果是繩子和豎直方向的夾角變小，即在以定滑輪為圓心以繩長為半徑做圓周運(yùn)動，線速度方向和繩子垂直，所以另外一個分速度就是和繩子垂直的，答案C對。
考點(diǎn)：運(yùn)動的合成與分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下面說法中正確的是（    ）

A．物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動
B．物體在恒力作用下有可能做圓周運(yùn)動
C．物體所受的力始終不與速度垂直，則一定不做圓周運(yùn)動
D．物體在變力作用下有可能做曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，河的寬度為L，河水的流速為u，甲、乙兩船均以靜水中的速度大小v同時渡河。出發(fā)時兩船相距為2L，甲、乙船頭均與河岸成60°角，且乙船恰好能直達(dá)正對岸的A點(diǎn)。則下列說法正確的是

A．甲船也正好在A點(diǎn)靠岸
B．甲、乙兩船可能在未到達(dá)對岸前相遇
C．船速和河水的流速之間的關(guān)系為v=2u
D．甲船的渡河時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為由地面同一點(diǎn)踢出一個足球的三條飛行路徑，三條路徑的最高點(diǎn)是同高的。忽略空氣對飛行的影響。下列說法正確的是：（   ）

A．路徑3飛行的時間最長
B．各路徑的初速度的豎直分量相同
C．路徑2的初速度的水平分量最大
D．路徑1的落地速率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)在研究運(yùn)動的合成時做了下述活動：用左手沿黑板推動直尺豎直向上運(yùn)動，運(yùn)動中保持直尺水平，同時，用右手沿直尺向右移動筆尖。若該同學(xué)左手的運(yùn)動為勻速運(yùn)動，右手相對于直尺的運(yùn)動為初速度為零的勻加速運(yùn)動，則關(guān)于筆尖的實際運(yùn)動，下列說法中正確的是

A．筆尖做速度方向與加速度方向夾角逐漸變大的曲線運(yùn)動
B．筆尖做加速度方向與水平方向夾角逐漸變大的曲線運(yùn)動
C．筆尖在單位時間內(nèi)的位移逐漸變大
D．筆尖在單位時間內(nèi)的速度變化量不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

無風(fēng)的雨天，站在路旁的小明與坐在行駛的汽車中的小聰看到的雨滴的軌跡正確的是（  ）

A．小明看到雨滴向左下方運(yùn)動
B．小明看到雨滴向右下方運(yùn)動
C．小聰看到雨滴向左下方運(yùn)動
D．小聰看到雨滴向右下方運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，人沿平直的河岸以速度行走，且通過不可伸長的繩拖船，船沿繩的方向行進(jìn)，此過程中繩始終與水面平行。當(dāng)繩與河岸的夾角為α，船的速率為(     )

A． B． C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，重物M沿豎直桿下滑，并通過繩帶動小車沿斜面升高。問：當(dāng)滑輪右側(cè)的繩與豎直方向成θ角，且重物下滑的速率為v時，小車的速度為：

A．vsin θ B．v/cos θ C．v cos θ D．v /cos θ

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（6分）小文同學(xué)在探究物體做曲線運(yùn)動的條件時，將一條形磁鐵放在桌面的不同位置，讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同初速度v0運(yùn)動，得到不同軌跡。圖中a、b、c、d為其中四條運(yùn)動軌跡，磁鐵放在位置A時，小鋼珠的運(yùn)動軌跡是      （填軌跡字母代號），磁鐵放在位置B時，小鋼珠的運(yùn)動軌跡是     （填軌跡字母代號）。實驗表明，當(dāng)物體所受合外力的方向跟它的速度方向     （選填“在”或“不在”）同一直線上時，物體做曲線運(yùn)動。

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同步練習(xí)冊答案