如圖所示,a、b是豎直方向上的電場線的兩點,一帶電質(zhì)點在a點由靜止釋放,沿電場線向上運動,到b點恰好速度為零,下列說法中正確的是( )
A.帶電粒子在a、b兩點所受的電場力都是豎直向上的
B.a(chǎn)點的電勢比b點的電勢高
C.帶電質(zhì)點在a點的電勢能比b點的電勢能小
D.a(chǎn)點的電場強度比b點的電場強度小
科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷參考版) 題型:計算題
水平地面上有質(zhì)量分別為m和4m的物A和B,兩者與地面的動摩擦因數(shù)均為μ。細繩的一端固定,另一端跨過輕質(zhì)動滑輪與A相連,動滑輪與B相連,如圖所示。初始時,繩出于水平拉直狀態(tài)。若物塊Z在水平向右的恒力F作用下向右移動了距離s,重力加速度大小為g。求
(1)物塊B客服摩擦力所做的功;
(2)物塊A、B的加速度大小。
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科目:高中物理 來源:2016屆湖北省武漢市師大一附高三5月考理綜物理試卷(解析版) 題型:計算題
一靜止的核經(jīng)衰變成為核,釋放出的總動能為,問此衰變后核的動能為多少(保留1位有效數(shù)字)?
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科目:高中物理 來源:2016屆湖北省武漢市師大一附高三5月考理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與物理學(xué)史相關(guān)的敘述正確的是( )
A.安培利用裝置(2)總結(jié)出了電荷間的相互作用規(guī)律
B.牛頓利用裝置(1)測量出了引力常量
C.牛頓根據(jù)開普勒第三定律、從向心力規(guī)律出發(fā),用數(shù)學(xué)方法證明了太陽與地球之間的引力大小與其距離的平方成反比
D.牛頓猜想:地面物體所受地球的引力,與月球所受地球的引力是同一種力。并進行“月—地”檢驗,即:“月球繞地球做圓周運動的向心加速度與地表物體的向心加速度的比值”等于“月球到地球軌道的平方與地球半徑的平方的比值”
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一實驗班下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,傾斜的傳送帶保持靜止,一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端.如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運動,同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中,與傳送帶保持靜止時相比( )
A.木塊從頂端滑到底端的過程中,所用的時間變長
B.木塊從頂端滑到底端的過程中,所用的時間不變
C.木塊在滑到底端的過程中,克服摩擦力所做的功變小
D.木塊在滑到底端的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一實驗班下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,水平放置的平行板電容器中有一個帶電液滴正好處于靜止狀態(tài),現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P向左移動,則( )
A.電容器中的電場強度將增大
B.電容器上的電荷量將減少
C.電容器的電容將減小
D.液滴將向上運動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一普通班下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于元電荷的下列說法中正確的是( )
A.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍
C.元電荷的數(shù)值通常取作e=1.60×10-19 C
D.元電荷e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根用油滴實驗測得的
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶市高一下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,水平放置的圓盤,在其邊緣C點固定一個小桶,桶高不計,圓盤半徑R=1m,在圓盤直徑CD的正上方,與CD平行放置一條水平滑道AB,滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上,且B距離O的高度h=1.25m,在滑道左端靜止放置質(zhì)量為m=0.4kg的物塊(可視為質(zhì)點),物塊與滑道的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,現(xiàn)用力F=4N的水平力拉動物塊,同時圓盤從圖示位置,以角速度ω=2πrad/s繞通過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動,拉力作用在物塊上一段時間后撤去,最終物塊由B點水平拋出,恰好落入圓盤邊緣的小桶內(nèi)。(g=10m/s2),求拉力作用的時間和相應(yīng)的滑道長度。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,長L=0.50m的輕桿,一端固定于O點,另一端連接質(zhì)量m=2kg的小球,它繞O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動,通過最高點時;(取g=10m/s2)
(1)若v1=1m/s,求此時桿受力的大小和方向;
(2)若v2=4m/s,求此時桿受力的大小和方向.
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