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質量為m的人造地球衛(wèi)星與地心的距離為r時，引力勢能可表示為Ep=﹣，其中G為引力常量，M為地球質量．該衛(wèi)星原來在半徑為R1的軌道上繞地球做勻速圓周運動，由于受到極稀薄空氣的摩擦作用，飛行一段時間后其圓周運動的半徑變?yōu)镽2，此過程中因摩擦而產生的熱量為（ ）

A．GMm（﹣） B．GMm（﹣）

C．（﹣） D．（﹣）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年吉林吉林市高一月考物理卷（解析版） 題型：填空題

(1)在一次探究活動中，某同學用如圖（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5 kg，用水平恒力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則A、B間的動摩擦因數μ= （g=10 m/s2）

(2)該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續(xù)打下一些計時點，取時間間隔為0.1 s的幾個點，如圖（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出.則在打C點時金屬板被拉動的速度v= m/s.（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：2016屆廣東省高三12月質量分析聯合考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一質量m=l×l0-l6 kg、電荷量q=2×l0-6C的帶正電微粒（重力不計），從靜止開始經電壓U1=400 V的加速電場加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場中，金屬板長L=l m，兩板間距m，微粒射出偏轉電場時的偏轉角θ=30°，接著進入一方向垂直于紙面向里的勻強磁場區(qū)，該勻強磁場的磁感應強度大小 ，微粒在磁場中運動后恰能從右邊界射出。求：

（1）微粒進入偏轉電場時的速度大小vo；

（2）兩金屬板間的電壓U2；

（3）微粒在磁場中的運動時間t和勻強磁場的寬度D。

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科目：高中物理 來源：2016屆廣西高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

“自由落體”演示實驗裝置如圖所示，當牛頓管被抽成真空后，將其迅速倒置，管內輕重不同的物體從頂部下落到底端的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．時間相同，加速度相同 B．時間相同，加速度不同

C．時間不同，加速度相同 D．時間不同，加速度不同

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科目：高中物理 來源：2016屆廣東陽江陽東縣廣雅學校高三段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖中，標出了磁場B的方向、通電直導線中電流I的方向，以及通電直導線所受磁場力F的方向，其中正確的是（ ）

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省高三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球表面一起轉動，b處于地面附近近地軌道上正常運動，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測衛(wèi)星，各衛(wèi)星排列位置如圖，則有（ ）

A．a的向心加速度等于重力加速度g

B．c在4 h內轉過的圓心角是

C．b在相同時間內轉過的弧長最長

D．d的運動周期有可能是23h

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南湘潭一中、岳陽一中聯考高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一正電荷僅在電場力的作用下，其速率﹣時間圖象如圖所示，其中ta和tb是電荷在電場中a、b兩點運動的時刻，則下列說法正確的是（ ）

A．a、b兩點電場強度關系為Ea=Eb

B．a、b兩點電場強度關系為Ea＞Eb

C．帶電粒子從a點運動到b點時，電場力做正功、電勢能減少

D．a、b兩點電勢關系為φa＜φb

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖為云室中某粒子穿過鉛板P前后的軌跡．室中勻強磁場的方向與軌跡所在平面垂直（圖中垂直于紙面向里），由此可知此粒子（ ）

A．一定帶負電

B．可能帶負電也可能帶正電

C．可能是從上而下穿過該鉛板

D．一定是從下而上穿過該鉛板

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川雅安中學高一上期期末模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟有：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O。記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F

E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示

F．比較和F的大小和方向，看它們在誤差范圍內是否相同，得出結論

上述步驟中：

（1）有兩個步驟發(fā)生重要遺漏，它們的的序號是_____和_____；

（2）遺漏的內容分別是________________________；__________________________。

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