分析 (1)運(yùn)用整體法研究OA繩與豎直方向的夾角,再隔離B研究,分析AB繩與豎直方向的夾角,得到兩夾角的關(guān)系,判斷系統(tǒng)平衡狀態(tài).
(2)對(duì)甲、乙兩球整體進(jìn)行受力分析,由共點(diǎn)力的條件可得出上端細(xì)線的張力;再對(duì)下面小球受力分析,由共點(diǎn)力的平衡條件可求得下端細(xì)線的張力.
解答 解:(1)首先取整體為研究對(duì)象,整體受到重力、電場(chǎng)力和上面繩子的拉力,由于兩個(gè)電場(chǎng)力的矢量和為:
F電=qE+(-qE)=0,
所以上邊的繩子對(duì)小球的拉力與總重力平衡,位于豎直方向,所以上邊的繩子應(yīng)保持在繩子豎直位置.
再對(duì)負(fù)電荷研究可知,負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力水平向右,所以下面的繩子向右偏轉(zhuǎn),故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A
(2)對(duì)整體受力分析可知,整體在豎直方向受重力和繩子的拉力;水平方向兩電場(chǎng)力大小相等方向相反,故在豎直方向上,拉力等于重力,故T1=2mg;
對(duì)下面小球進(jìn)行受力分析,小球受重力、電場(chǎng)力、庫(kù)侖力及繩子的拉力而處于平衡;由圖可知,繩子的拉力及庫(kù)侖力的合力應(yīng)等于電場(chǎng)力與重力的合力為$\sqrt{(mg)_{\;}^{2}+(qE)_{\;}^{2}}$,故繩子的拉力小于$\sqrt{(mg)_{\;}^{2}+(qE)_{\;}^{2}}$;
故選:D.
故答案為:(1)A (2)D
點(diǎn)評(píng) 本題考查電場(chǎng)力的性質(zhì)以及共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用,注意對(duì)于連接體問(wèn)題應(yīng)優(yōu)先采用整體法,由平衡條件分析物體的狀態(tài),能夠靈活選擇研究對(duì)象是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 摩擦力的方向總是和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 摩擦力的方向總是和物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
C. | 物體間有彈力,就一定有摩擦力 | |
D. | 物體間有摩擦力,就一定有彈力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在A點(diǎn)的正上方 | B. | 在A點(diǎn)的左上方 | C. | 在A點(diǎn)的右上方 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 受到的電場(chǎng)力F=mgtanθ | ||
C. | 電勢(shì)能逐漸減小 | D. | 動(dòng)能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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