【題目】如圖所示，兩根相距l(xiāng)=0.4m、電阻不計(jì)的平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置，一端與阻值R=0.15Ω的電阻相連。導(dǎo)軌x>0—側(cè)存在沿x方向均勻增大的穩(wěn)恒磁場，其方向與導(dǎo)軌平面垂直，變化率k=0.5T/m，x=0處磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0=0.5T。一根質(zhì)量m=0.1kg、電阻r=0.05Ω的金屬棒置于導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直。棒在外力作用下從x=0處以初速度v0=2m/s沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動，運(yùn)動過程中電阻上消耗的功率不變。求：

（1）回路中的電流I:

（2）金屬棒從x=0運(yùn)動到x=2m過程中，安培力做功大小W安；

（3）金屬棒從x=0運(yùn)動到x=2m過程中，外力做功大小W。

【答案】（1）2A（2）1.6J（3）W=1.42J

【解析】（1）金屬棒切割產(chǎn)生感應(yīng)電動勢為： ，
由閉合電路歐姆定律，電路中的電流

（2）當(dāng)x=0m時，
x=2m時， ，

安培力隨磁感應(yīng)強(qiáng)度及位移x是線性變化，金屬棒從x=0運(yùn)動到x=2m過程中安培力做功的大小，

（3）根據(jù)題意可知x=2m處，

因?yàn)榻饘侔羟懈畲鸥芯�產(chǎn)生的感應(yīng)電流不變，所以有

解得

根據(jù)動能定理可得，解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)曲線運(yùn)動的說法中,正確的是(　 　)

A. 曲線運(yùn)動一定是變加速運(yùn)動

B. 做曲線運(yùn)動的物體受到的合外力可以為零

C. 曲線運(yùn)動的速度一定是變化的

D. 做曲線運(yùn)動的物體所受的合外力一定是變化的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面OA與水平傳送帶相切于A點(diǎn)，傳送帶的水平部分AB長m，轉(zhuǎn)動輪半徑m。一水平放置、半徑m的薄壁圓柱筒繞軸勻速轉(zhuǎn)動，筒壁上自左端處開始有一與軸線平行、長度m的長槽，圓筒左端面和B點(diǎn)在同一豎直面上，頂端距B點(diǎn)m，且小滑塊P的速度方向和圓筒軸線在同一豎直面上。已知小滑塊P（可視為質(zhì)點(diǎn)，以下簡稱P）的質(zhì)量kg，與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，取m/s2，現(xiàn)讓P壓縮彈簧，則：

（1）若傳送帶保持靜止，為使得P能到達(dá)B點(diǎn)，彈簧彈性勢能至少多大；

（2）若P能從B點(diǎn)飛離傳送帶，飛離時長槽恰好轉(zhuǎn)動到圓筒的正下方，且P能進(jìn)入長槽，求圓筒周期；

（3）若P滑上A點(diǎn)時 m/s，為使P能從B點(diǎn)飛離傳送帶，從長槽進(jìn)入后又從長槽穿出（假設(shè)圓筒周期滿足條件），整個過程不與圓筒相撞，傳送帶轉(zhuǎn)動輪的角速度應(yīng)滿足什么條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時,

(1)為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長木板的____(選填“左端”或“右端”)適當(dāng)墊高,使小車?yán)┻^打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶自由下滑時能保持____運(yùn)動。

(2)為了使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加,每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸到______________________。

(3)如圖所示,在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的____部分進(jìn)行測量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移—時間(s-t)圖線．由圖可知(　　)

A. 在時刻t1，a車追上b車

B. 在時刻t2，a、b兩車運(yùn)動方向相反

C. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加

D. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射通信衛(wèi)星常用的方法是：先用火箭將衛(wèi)星送入近地圓形軌道運(yùn)行，然后再適時開動衛(wèi)星上的小型噴氣發(fā)動機(jī)，經(jīng)過過渡軌道將其送入與地球自轉(zhuǎn)同步的圓形運(yùn)行軌道．比較衛(wèi)星在兩個圓形軌道上的運(yùn)行狀態(tài)，在同步軌道上衛(wèi)星的（　�。�

A. 機(jī)械能大，動能小 B. 機(jī)械能小，動能大

C. 機(jī)械能大，動能也大 D. 機(jī)械能小，動能也小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿x軸正向傳播的一列簡諧橫波在某時刻的波形圖為一正弦曲線，其波速為200m/s,介質(zhì)中有a、b兩質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是

A. 從圖示時刻開始，經(jīng)過0.01s，質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為0.2m

B. 圖示時刻b點(diǎn)的加速度大于a點(diǎn)的加速度

C. 圖示時刻b點(diǎn)的速度小于a點(diǎn)的速度

D. 若該波傳播中遇到寬約4m的障礙物，則能發(fā)生較明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究“合力做功與動能變化的關(guān)系”。打點(diǎn)計(jì)時器工作頻率為50Hz。

實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：

a．將木板的左端墊起，以平衡小車的摩擦力；

b．在小車中放入砝碼，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；

c．將小車停在打點(diǎn)計(jì)時器附近，接通電源，釋放小車，小車拖動紙帶，打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，斷開電源；

d．改變鉤碼或小車中砝碼的質(zhì)量，更換紙帶，重復(fù)b、c的操作。

①在小車的運(yùn)動過程中，對于鉤碼、砝碼和小車組成的系統(tǒng)，鉤碼的重力做功（填“正”或“負(fù)”）；

②如圖是某次實(shí)驗(yàn)時得到的一條紙帶，他們在紙帶上取計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D和E，用最小刻度是毫米的刻度尺進(jìn)行測量，讀出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的刻度x，通過計(jì)算得到各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s以及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v。請將C點(diǎn)對應(yīng)的測量xc和計(jì)算結(jié)果vc填在下表中的相應(yīng)位置。

③實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為可以通過繪制圖線來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（其中，是各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時刻小車的瞬時速度，v0是O點(diǎn)對應(yīng)時刻小車的瞬時速度）。他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出了O、A、B、D、E對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，請你在該圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫出圖線。

④實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算了他們繪制的圖線的斜率，發(fā)現(xiàn)該斜率大于理論值，其最有可能的原因是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星A和一顆軌道平面為赤道平面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星B的軌道半徑之比為4:1，兩衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)方向相同，那么關(guān)于A、B兩顆衛(wèi)星的說法正確的是

A. A、B兩顆衛(wèi)星所受地球引力之比為1:16

B. B衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)角速度小于地面上跟隨地球自轉(zhuǎn)物體的角速度

C. 同一物體在B衛(wèi)星中時對支持物的壓力更大

D. B衛(wèi)星中的宇航員一天內(nèi)可看到8次日出

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