A. | “驗證力的平行四邊形定則”實驗中,同一次實驗用兩個彈簧秤拉和只用一個彈簧秤拉時,結點要拉到同一位置 | |
B. | 電磁打點計時器的工作電壓是220V的交流電 | |
C. | 在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度 | |
D. | 在“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗中應控制砂和砂桶的質量遠小于小車和小車上的砝碼質量. |
分析 “驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學方法是等效替代法;電火花打點計時器的工作電壓是220V的交流電,電磁打點計時器的工作電壓是4-6V的低壓交流;在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,因為知道任意兩點間的時間間隔,所以可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度;
解答 解:A、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,同一次實驗用兩個彈簧秤拉和只用一個彈簧秤拉時,結點要拉到同一位置,故A正確;
B、電磁打點計時器的工作電壓是4-6V的低壓交流,故B錯誤;
C、在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實電源驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,因為知道任意兩點間的時間間隔,所以可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度,故C正確.
D、在“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗中應控制砂和砂桶的質量遠小于小車和小車上的砝碼質量.故D正確;
故選:ACD
點評 本題考查了四個實驗中的問題,關鍵要理解實驗的原理、操作步驟,以及實驗中的注意事項,基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 工件經(jīng)0.5s停止相對滑動 | |
B. | 正常運行時傳送帶上相鄰工件相距0.5m | |
C. | 摩擦力對每個工件做正功為0.75J | |
D. | 每個工件與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為1 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點一定是體積很小的物體 | |
B. | 只有做直線運動的物體才可以看成質點 | |
C. | 研究地球繞太陽的公轉,地球可以看成質點 | |
D. | 研究地球上各地的氣候差異,可以將地球看成質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度是描述物體運動快慢的物理量,速度大表示物體運動快 | |
B. | 瞬時速度的大小叫速率 | |
C. | 汽車以40km/h的速度通過南京長江大橋,此速度是瞬時速度 | |
D. | 如圖,三個質點A、B、C同時從N點出發(fā).同時到達M點.則三質點的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應實驗中,只要入射光足夠強,就能產(chǎn)生光電流 | |
B. | α粒子散射實驗中少數(shù)粒子發(fā)生較大偏轉是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據(jù) | |
C. | 較重的核分裂成中等質量大小的核或較輕的核合并成中等質量大小的核,核子的比結合能都會增加 | |
D. | α射線轟擊氮原子核可以產(chǎn)生質子,核反應方程為:${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H | |
E. | 玻爾原子理論無法解釋較為復雜原子光譜的現(xiàn)象,說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a→b過程中氣體的壓強減小 | B. | b→c過程中氣體的壓強增大 | ||
C. | b→c過程中氣體一定放熱 | D. | c→a過程中氣體一定吸熱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a與c的線速度大小之比為$\frac{R}{r}$ | B. | a與c的線速度大小之比為$\sqrt{\frac{R}{r}}$ | ||
C. | b與c的周期之比為$\sqrt{\frac{r}{R}}$ | D. | b與c的周期之比為$\frac{R}{r}$$\sqrt{\frac{R}{r}}$ |
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