用如圖甲所示的電路研究光電效應中光電流強度與照射光的強弱、頻率等物理量的關系.圖中A、K兩極間的電壓大小可調(diào),電源的正負極也可以對調(diào).分別用a、b、c三束單色光照射,調(diào)節(jié)A、K間的電壓U,得到光電流I與電壓U的關系如圖乙所示.由圖可知( 。
A. 單色光a和c的頻率相同,但a更強些
B. 單色光a和c的頻率相同,但a更弱些
C. 單色光b的頻率小于a的頻率
D. 改變電源的極性不可能有光電流產(chǎn)生
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一輛小車靜止在水平面上,在小車上放一個質量為m=5kg的物體,它被一根水平方向上拉伸了的輕彈簧拉住而靜止在小車上,這時彈簧的彈力為4N.現(xiàn)沿水平向右的方向對小車施以作用力,使小車由靜止開始運動起來,運動中加速度由零逐漸增大到1m/s2,隨即以1m/s2的加速度做勻加速直線運動.以下說法正確的是( )
A. 物體受到的摩擦力一直減小
B. 當小車加速度大小為1 m/s2時,物體不受摩擦力作用
C. 當小車加速度大小為1 m/s2時,物體受到的摩擦力大小為5N
D. 這一過程中物體與小車始終保持相對靜止,彈簧對物體的作用力始終沒有發(fā)生變化
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以下是有關近代物理內(nèi)容的若干描述正確的是:( )
A. 盧瑟福通過α粒子散射實驗,提出了原子核式結構學說
B. 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的重核裂變
C. 質子、中子、α粒子的質量分別是m1、m2、m3,質子和中子結合成一個α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2﹣m3)C2
D. 康普頓效應證明光具有波動性特征
E. 光電效應實驗證明了光具有粒子性
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科目:高中物理 來源: 題型:
質量m=2kg的物體靜止在水平地面上,用F=18N的水平力拉物體,在開始的2s內(nèi)物體發(fā)生了10m位移,此后撤去力F,求:
(1)撤去力F時物體的速度;
(2)撤去力F后物體運動的最大位移.
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如圖所示,兩個完全相同的波源在介質中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( 。
A. A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動減弱
B. B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強
C. C點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍加強
D. D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強
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如圖所示為某種質譜儀的工作原理示意圖.此質譜儀由以下幾部分構成:粒子源N;P、Q間的加速電場;靜電分析器,即中心線半徑為R的四分之一圓形通道,通道內(nèi)有均勻輻射電場,方向沿徑向指向圓心O,且與圓心O等距的各點電場強度大小相等;磁感應強度為B的有界勻強磁場,方向垂直紙面向外;膠片M.由粒子源發(fā)出的不同帶電粒子,經(jīng)加速電場加速后進入靜電分析器,某些粒子能沿中心線通過靜電分析器并經(jīng)小孔S垂直磁場邊界進入磁場,最終打到膠片上的某點.粒子從粒子源發(fā)出時的初速度不同,不計粒子所受重力.下列說法中正確的是( 。
A. 從小孔S進入磁場的粒子速度大小一定相等
B. 從小孔S進入磁場的粒子動能一定相等
C. 打到膠片上同一點的粒子速度大小一定相等
D. 打到膠片上位置距離O點越近的粒子,比荷越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
一玻璃三棱柱豎直放在水平桌面上,其底面A1B1C1是邊長a=12cm的等邊三角形,柱高L=12cm.現(xiàn)在底面的中心O處放置一點光源,不考慮三棱柱內(nèi)的反射光,玻璃的折射率為,求三個側面的發(fā)光的總面積.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,開關閉合后,燈泡L能正常發(fā)光,當滑動變阻器的滑片向右移動時,下列判斷正確的是()
A. 滑動變阻器R的阻值變小 B. 燈泡L變亮
C. 電源消耗的總功率增大 D. 電容器C的電荷量增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
由于地球的自轉,地球表面上各點均做勻速圓周運動,所以()
A. 地球表面各處具有相同大小的線速度
B. 地球表面各處具有相同大小的角速度
C. 地球表面各處具有相同大小的向心加速度
D. 地球表面各處的向心加速度方向都指向地球球心
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