將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板上，如圖，繩子處于沿豎直方向，整個裝置靜止．則（ ）

A．繩子上拉力一定為零

B．地面受的壓力可能為零

C．AB之間可能存在摩擦力

D．地面與物體間可能存在摩擦力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆廣東省中山市高三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

射箭是2010年廣州亞運會比賽項目之一，如圖甲為我國著名選手張娟娟的射箭場景．已知弓的頂部跨度為l，弦均勻且彈性良好，其自由長度為l．發(fā)射時弦和箭可等效為圖乙的情景，假設(shè)弓的跨度保持不變，即箭在弦的正中間，弦夾住類似動滑輪的附加裝置上，將箭發(fā)射出去．已知弦的勁度系數(shù)為k，發(fā)射箭時弦的最大長度為2l（彈性限度內(nèi)），則箭被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為（設(shè)弦的彈力滿足胡克定律）（ ）

A．kl B． C． D．2kl

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二開學(xué)物理卷（解析版） 題型：填空題

用多用電表進(jìn)行了幾次測量，指針分別處于a和b的位置，如圖，若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的擋位，a和的相應(yīng)讀數(shù)是多少？請在表格中．

指針位置

選擇開關(guān)所處檔位

讀數(shù)

a

直流電流100mV

mA

直流電壓2.5V

V

b

電阻×100

Ω

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一開學(xué)物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與 的圖象．

（3）如圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線，說明實驗存在的問題是 ．

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a﹣F圖線，如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的 物理量取值不同？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一開學(xué)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上疊放著兩物塊A、B，A、B的質(zhì)量均為2kg，它們處于靜止?fàn)顟B(tài)，若突然將一個大小為10N，方向豎直向下的力施加在物塊A上，若重力加速度g=10m/s2，則此瞬間，A對B的壓力大小為（ ）

A．22.5N B．20N C．25N D．30N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一第一次學(xué)情反饋物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一個光滑的圓錐體固定在水平桌面上，其軸線沿豎直方向，母線與軸線之間的夾角θ=45°，一條長為L的輕繩（質(zhì)量不計），一端固定在圓錐體的頂點O處，另一端拴著一個質(zhì)量為m的小物體（物體可看作質(zhì)點），物體以速率v繞圓錐體的軸線做水平勻速圓周運動．

（1）當(dāng)時v=，求繩對物體的拉力．

（2）當(dāng)時v=，求繩對物體的拉力．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一第一次學(xué)情反饋物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于運動的合成，下列說法中正確的是（ ）

A．兩個直線運動的合運動，一定是直線運動

B．兩個直線運動的合運動，可能是曲線運動

C．兩個互成角度θ（0°＜θ＜180°）的勻速直線運動的合運動，一定是勻速直線運動

D．兩個互成角度θ（0°＜θ＜180°）的勻加速直線運動的合運動，一定是勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下：

（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)保持 不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應(yīng)的加速度a．

（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)保持 不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測出相對應(yīng)的加速度a．

（3）本實驗也可以不測加速度的具體數(shù)值，通過測出兩個初速度為零的勻加速運動在相同時間內(nèi)發(fā)生的位移x1、x2來測量不同情況下物體加速度的比值，此比值= ．

（4）如果a﹣圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線，則說明 ．

A．加速度a與質(zhì)量m成正比 B．加速度a與質(zhì)量m成反比

C．質(zhì)量m與加速度a成反比 D．質(zhì)量m與加速度a成正比．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物塊所受重力為10N，放在光滑斜面上由一彈簧秤沿斜面拉住，使它靜止．已知彈簧秤讀數(shù)為6N，則斜面對物塊的支持力大小為（ ）

A．4 N B．8 N C．10 N D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案