【題目】真空中靜止點電荷周圍，某點的場強大小與該點到點電荷距離二次方（E-r2）的圖象如圖所示。若電場中a、b、c三點的場強大小分別為Ea、Eb、Ec，一帶正電的試探電荷由a點經(jīng)b移動到c點，電場力所做的功分別為Wab和Wbc；若規(guī)定無限遠處的電勢為零，真空中點電荷周圍某點的電勢其中Q為點電荷的電荷量，k=9.0×l09Nm2/C2．下列說法正確（　�。�

A. B. ：：2

C. ：：lD. ：：l

【答案】AD

【解析】

A、點電荷產(chǎn)生的電場強度為，由某點的場強大小與該點到點電荷距離二次方（E-r2）的圖象可知，r2=1m2時，場強大小為36V/m，則可得點電荷的電荷量為4×l0-9C，故A正確；

B、由電場強度，可知電場強度大小之比為Eb：Ec=9：4，故B錯誤；

C、由電勢可知電勢之比為φa：φb=2：1，故C錯誤；

D、電場力所做的功為電勢能的減小量，因為，a點場強為36V/m，b點場強為9V/m，c點場強為4V/m，距離點電荷的位置分別為1、2、3，所以電勢能減小量之差也就是電場力所做的功為Wab：Wbc=3：1，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上有兩根足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ，兩導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)軌電阻均可忽略不計。在M和P之間接有一阻值為R的定值電阻，導(dǎo)體桿ab質(zhì)量為m、電阻也為R，并與導(dǎo)軌接觸良好。整個裝置處于方向豎直向下、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中�，F(xiàn)給ab桿一個初速度v0，使桿向右運動，最終ab桿停在導(dǎo)軌上。下列說怯正確的是( )

A. ab桿將做勻減速運動直到靜止

B. ab桿速度減為時，ab桿加速度大小

C. ab桿速度減為時，通過電阻的電量

D. ab桿速度減為時，ab桿走過的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖(a)為某同學組裝完成的簡易多用電表的電路圖。圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭的滿偏電流為250 μA，內(nèi)阻為480 Ω。虛線方框內(nèi)為換擋開關(guān)，A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個擋位，5個擋位為：直流電壓1 V擋和5 V擋，直流電流1 mA擋和2.5 mA擋，歐姆×100 Ω擋。

（1）圖(a)中的A端與________(填“紅”或“黑”)色表筆相連接。

（2）根據(jù)題給條件可得R1＋R2＝__________ Ω，R4＝________ Ω。

（3）某次測量時該多用電表指針位置如圖(b)所示。若此時B端是與“1”相連的，則多用電表讀數(shù)為________；若此時B端是與“3”相連的，則讀數(shù)為________；若此時B端是與“5”相連的，則讀數(shù)為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證動量守恒定律，某同學選取了兩個材質(zhì)相同、體積不等的立方體滑塊A和B，按下述步驟進行實驗：

步驟1：在A、B的相撞面分別裝上橡皮泥，以便二者相撞以后能夠立刻結(jié)為整體；

步驟2：安裝好實驗裝置如圖，鋁質(zhì)軌道槽的左端是傾斜槽，右端是長直水平槽．傾斜槽和水平槽由一小段圓弧連接，軌道槽被固定在水平桌面上，在軌道槽的側(cè)面與軌道等高且適當遠處裝一臺數(shù)碼頻閃照相機；

步驟3：讓滑塊B靜置于水平槽的某處，滑塊A從斜槽某處由靜止釋放，同時開始頻閃拍攝，直到A、B停止運動，得到一幅多次曝光的數(shù)碼照片；

步驟4：多次重復(fù)步驟3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出來，將刻度尺緊靠照片放置，如圖所示．

(1)由圖分析可知，滑塊A與滑塊B碰撞發(fā)生的位置________．（選填下列選項序號）

①在P5、P6之間 ②在P6處 ③在P6、P7之間

(2)為了探究碰撞中動量是否守恒，需要直接測量或讀取的物理量是_____和⑥．（選填下列選項序號）

①A、B兩個滑塊的質(zhì)量m1和m2

②滑塊A釋放時距桌面的高度

③頻閃照相的周期

④照片尺寸和實際尺寸的比例

⑤照片上測得的s45、s56和s67、s78

⑥照片上測得的s34、s45、s56和s67、s78、s89

⑦滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)

采用s34、s45、s56分析推算滑塊A撞前速度，采用s67、s78、s89分析推算滑塊AB相撞后速度，從而寫出滑塊AB相撞過程待驗證動量守恒的表達式為____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗證碰撞中的動能守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不相等的小球，按下述步驟作如下實驗：

用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為和，且；

②按照如圖所示那樣，安裝好實驗裝置。將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；

③先不放小球，讓小球從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置；

④將小球放在斜槽前端邊緣處，讓小球從斜槽頂端A處靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球和小球在斜面上的落點位置；

⑤用毫米刻度尺量出各個落點到斜槽末端點B的距離。圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為.

根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題：

（1）在沒有放時，讓小球,從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，的落點是圖中的_______點；

（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式______________，則說明碰撞中的動量是守恒的；

（3）用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式______________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，A1和A2是兩個相同的燈泡．線圈L的自感系數(shù)足夠大，電阻不可以忽略。下列說法正確的是

A. 閉合開關(guān)S時，A1和A2同時亮

B. 閉合開關(guān)S時，A2先亮，A1逐漸變亮

C. 斷開開關(guān)S后的瞬間，A2閃亮一下再熄滅

D. 斷開開關(guān)S后的瞬間，流過A2的電流方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不計的彈簧一端固定在地面上，彈簧豎直放置，將一小球從距彈簧自由端高度分別為h1、h2的地方先后由靜止釋放，h1>h2，小球觸到彈簧后向下運動壓縮彈簧，從開始釋放小球到獲得最大速度的過程中，小球重力勢能的減少量ΔE1、ΔE2的關(guān)系及彈簧彈性勢能的增加量ΔEp1、ΔEp2的關(guān)系中，正確的一組是 （ ）

A．ΔE1＝ΔE2，ΔEp1＝ΔEp2

B．ΔE1>ΔE2，ΔEp1＝ΔEp2

C．ΔE1＝ΔE2，ΔEp1>ΔEp2

D．ΔE1>ΔE2，ΔEp1>ΔEp2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置探究做功與物體速度變化的關(guān)系，A、B是固定在長直木板上的兩個鐵釘．實驗時，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，通過改變橡皮筋的條數(shù)改變做功的多少，再根據(jù)紙帶上的打點確定小車對應(yīng)運動的速度，進而探究做功與物體速度變化的關(guān)系．

（1）關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的有__________．

A．需要測出小車的質(zhì)量m

B．需要選擇相同的橡皮筋進行實驗

C．需要測出每根橡皮筋對小車所做的功W

D．改變橡皮筋條數(shù)時小車必須從同一位置由靜止釋放

（2）實驗中得到一根紙帶如圖乙所示，1、2、3…是按時間先后順序標出的計數(shù)點（每兩個相鄰計數(shù)點間還有4個打點未畫出），造成各計數(shù)點間距不相等的原因可能是________．由圖乙所示的紙帶可知，該小車達到最大速度時，橡皮筋的伸長量________（選填“大于零”或“等于零”）．

（3）該小組用新、舊兩組橡皮筋分別做實驗，正確實驗操作得到橡皮筋的條數(shù)n與小車對應(yīng)速度v的多組數(shù)據(jù)，作出v2-n的圖象如圖丙中的C、D所示，則用新橡皮筋得出的圖象是________（選填“C”或“D”），根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，導(dǎo)軌之間接有電阻R。金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，整個裝置放在勻強磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下�，F(xiàn)使磁感應(yīng)強度隨時間均勻減小，ab始終保持靜止，下列說法正確的是

A. ab中的感應(yīng)電流方向由b到a

B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小

C. ab所受的安培力保持不變

D. ab所受的靜摩擦力逐漸減小

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