如圖所示,某組同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將軌道的一
端墊得很高,并讓小車(chē)從圖示位置由靜止釋放.
(1)請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤(或不妥)三處:
.
(2)改進(jìn)上述錯(cuò)誤后,具體實(shí)際操作中還要求(寫(xiě)出兩條即可): .
.
(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器錯(cuò)接直流電源 平衡摩擦力過(guò)度(傾角太大)
小車(chē)釋放位置離計(jì)時(shí)器過(guò)遠(yuǎn)
(2)所用橡皮筋規(guī)格相同;或從相同位置釋放小車(chē)或先通電后釋放小車(chē) (每空2分)
【解題思路】本題考查“探究功和速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),需要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理,熟悉器材本實(shí)驗(yàn)需要調(diào)節(jié)木板傾角,以平衡摩擦力,但是題干中“墊得很高”,意味著平衡過(guò)度,另外應(yīng)該用交流電,同時(shí)小車(chē)應(yīng)該要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,而照片中放得太遠(yuǎn)。為了提高實(shí)驗(yàn)精確度,還需要先通電,再放小車(chē)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)分別帶有電荷量和的相同金屬小球,均可視為點(diǎn)電荷,固定在相距為的兩處,它們之間庫(kù)侖力的大小為,兩小球相互接觸后將其固定距離變?yōu)?sub>,則兩球間庫(kù)侖力的大小為 A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,有一重力不計(jì)的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上 處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到將容器剛好盛滿為止,在此過(guò)程中容器始終保持靜止,則下列說(shuō)法中正確的是( )
①容器受到的摩擦力不變 ②容器受到的摩擦力逐漸增大
③水平力F可能不變 ④水平力F必須逐漸增大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,節(jié)日期間某同學(xué)站在水平河岸旁欣賞風(fēng)景,他手中拉住一重為10N的大氫氣球,由于受水平風(fēng)力的影響,系氣球的輕繩與水平方向夾角370。已知空氣對(duì)氣球的浮力為16N(sin370=0.6,cos370=0.8),則下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.水平風(fēng)力大小為8N
B.繩子拉力大小為10N
C.地面受到摩擦力為6N
D.若水平風(fēng)力變大,該同學(xué)對(duì)地面的壓力將保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從離桌面高度為h的位置靜止釋放,桌面離地高度為H,不計(jì)空氣阻力,取桌面為零勢(shì)能面,則小球 ( )
A.到達(dá)桌面位置時(shí)的機(jī)械能為mg(H+h)
B.到達(dá)桌面位置時(shí)的動(dòng)能為mgh
C.到達(dá)地面時(shí)的重力勢(shì)能為mg(H+h)
D.到達(dá)地面時(shí)的機(jī)械能為mgh
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
為了防止靜電的危害,下列措施中不正確的是 ( )
A.在地毯中夾雜不銹鋼纖維
B.盡可能保持印刷廠里空氣干燥
C.飛機(jī)的機(jī)輪上裝有搭地線或用導(dǎo)電橡膠做飛機(jī)輪胎
D.油罐車(chē)上拖一條與地面接觸的鐵鏈
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖是質(zhì)譜儀工作原理的示意圖。帶電粒子a、b經(jīng)電壓U加速(在A點(diǎn)初速度為零)后,進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),最后分別打在感光板S上的x1、x2處。圖中半圓形的虛線分別表示帶電粒子a、b所通過(guò)的路徑,則 ( )
A.若a與b有相同的質(zhì)量,打在感光板上時(shí),b的速度比a大
B.若a與b有相同的質(zhì)量,則a的電量比b的電量小
C.若a與b有相同的電量,則a的質(zhì)量比b的質(zhì)量大
D.若a與b有相同的電量,則a的質(zhì)量比b的質(zhì)量小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物體從很高的地方開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng),則物體在0—1s、1s—3s、3s—6s時(shí)間內(nèi)的平均速度之比為( )
A.1:2:3 B.1:3:5 C.1:4:9 D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
起跳摸高是同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng).某學(xué)生身高1.80 m,他站立舉臂,手指摸到的高度為2.10 m.在一次摸高測(cè)試中,如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同時(shí)舉臂,離地后手指摸到的高度為2.55 m.不計(jì)空氣阻力(取g=10 m/s2).
該同學(xué)跳起時(shí)獲得的速度是( )
A.m/s B.3m/s C.m/s D.6m/s
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