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在探究摩擦力的實驗中，用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的木快，木塊的運動狀態(tài)和彈簧秤的示數如下表所示（實驗時接觸面相同），由下表分析可知（　�。�
次數 運動狀態(tài) 彈簧秤示數
1 靜止 0.3N
2 靜止 0.5N
3 直線加速運動 0.6N
4 直線勻速運動 0.4N
5 直線減速運動 0.2N
分析：當木塊相對于地面剛要運動時受到的靜摩擦力達到最大值；滑動摩擦力大小為f=FNμ，與壓力有關，與其它力無關．
解答：解：A、B由圖可知，當彈簧彈力為0.5N時，物體處于靜止狀態(tài)，當彈力為0.6N時，物體開始加速運動，由此可知，最大靜摩擦力不可能為0.6N，可能為0.5N，或者大于0.5N，故AB錯誤；
C、D當木塊開始運動時，所受摩擦力為滑動摩擦力，大小保持不變，因此在這五次實驗中，第3、4、5次木塊受到的摩擦力大小是相同的，故C錯誤，D正確．
故選D．
點評：對于摩擦力問題一定要首先分析清楚是滑動摩擦力還是靜摩擦力，明確靜摩擦力和滑動摩擦力大小決定因素的不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在探究摩擦力的實驗中采用了如圖所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測，表是她記錄的實驗數據．木塊的重力為10．ON，重力加速度g=9.80m/s2，根據表格中的數據回答下列問題（答案保留3位有效數字）：
實驗次數 運動狀態(tài) 水平拉力F/N
1 靜止 3.62
2 靜止 4.00
3 靜止 4.02
4 勻速 4.01
5 勻加速 5.01
6 勻加速 5.49
（1）木塊與桌面間的最大靜摩擦力≥
4.02
4.02
N；
（2）木塊與桌面間的動摩擦因數
0.401
0.401
；
（3）實驗次數6中監(jiān)測到的加速度a=
1.45
1.45
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?湖南模擬）在探究摩擦力的實驗中，用傳感器（其余電路部分未畫）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖所示，小木塊的運動狀態(tài)與計算機的讀數如表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則通過分析下表可知以下判斷中正確的是
BC
BC
．
實驗次數 小木塊的運動狀態(tài) 計算機讀數（N）
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A．木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小物塊．小物塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數如下表所示．下列說法正確的是（　�。�
實驗次數 小物塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計的示數（N）
1 靜止 1.50
2 靜止 2.50
3 加速直線運動 2.55
4 勻速直線運動 2.45
5 加速直線運動 3.00

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的讀數如下表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則由下表分析可知（　�。�
實驗次數 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計讀數（N）
1 靜止 0.3
2 靜止 0.5
3 直線加速 0.6
4 勻速直線 0.4
5 直線減速 0.2

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．在探究摩擦力的實驗中，用傳感器（其余電路部分未畫）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖1所示，小木塊的運動狀態(tài)與計算機的讀數如下表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則通過分析下表可知以下判斷中正確的是
 


實驗次數 小木塊的運動狀態(tài) 計算機讀數（N）
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A．木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同
II．有一個小燈泡上標有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測量這個小燈泡的伏安特性曲線．現(xiàn)有下列器材供選用：
 

A．電壓表V1（0～5V，內阻約10kΩ）B．電壓表V2（0～10V，內阻約20kΩ）
C．電流表A1（0～0.3A，內阻約1Ω）D．電流表A2（0～0.6A，內阻約0.4Ω）
E．滑動變阻器R1（0～10Ω，2A）F．滑動變阻器R2（0～100Ω，0.2A）
G．學生電源（直流6V）、開關及導線
（1）為了調節(jié)方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電壓表
 
，電流表
 
，滑動變阻器
 
．（填器材的前方選項符號，如A，B）
（2）為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數據；請在圖2的方框中畫出實驗電路圖．
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（3）某同學通過實驗得到的數據畫出了該小燈泡的伏安特性曲線，如圖3所示，若用電動勢為4.0V、內阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電，則該小燈泡的實際功率是
 
W．
（4）P為上圖中圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說法中正確的是
 

A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
C．對應P點，小燈泡的電阻約為5.33Ω
D．對應P點，小燈泡的電阻約為24.0Ω

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