【題目】如圖所示，木板P下端通過(guò)光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點(diǎn)，物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體B的上表面水平�，F(xiàn)使木板P繞O點(diǎn)緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比 ( )

A.A對(duì)B的壓力減小

B.B對(duì)A的作用力減小

C.木板對(duì)B的支持力減小

D.木板對(duì)B的摩擦力增大

【答案】A

【解析】

AB、以A為研究對(duì)象，A原來(lái)只受到重力和支持力而處于平衡狀態(tài)，所以B對(duì)A的支持力與A的重力大小相等，方向相反；當(dāng)將P繞O點(diǎn)緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，B的上表面不再水平，A受力情況如圖1，A受到重力和B的支持力、摩擦力三個(gè)力的作用，其中B對(duì)A的支持力、摩擦力的合力仍然與A的重力大小相等，方向相反，則B對(duì)A的作用力保持不變；當(dāng)將P繞O點(diǎn)緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，B對(duì)A的支持力變小，根據(jù)牛頓第三定律可知，A對(duì)B的壓力變小，故A符合題意，B不符合題意；

CD、以AB整體為研究對(duì)象，分析受力情況如圖2，總重力GAB、板對(duì)B的支持力N2和摩擦力f2，由平衡條件分析可知，板對(duì)B的支持力，板對(duì)B的摩擦力，α減小，N2增大，減小，故CD不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直墻壁上固定有一個(gè)光滑的半圓形支架，AB為其直徑，支架上套著一個(gè)小球，細(xì)線的一端懸于P點(diǎn)，另一端與小球相連。已知半圓形支架的半徑為R，細(xì)線長(zhǎng)度為L，且R ＜ L ＜ 2R。現(xiàn)將細(xì)線的上端點(diǎn)P從圖示實(shí)線位置沿墻壁緩慢下移至A點(diǎn)（虛線位置），在此過(guò)程中細(xì)線對(duì)小球的拉力FT及支架對(duì)小球的支持力FN的大小變化情況為（ ）

A. FT和FN均增大

B. FT和FN均減小

C. FT先減小后增大，FN先增大后減小

D. FT先增大后減小，FN先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】貨車正在以的速度在平直的公路上前進(jìn)，貨車司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)在其正后方處有一輛小車以的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨車司機(jī)為了不讓小車追上，立即加大油門(mén)做勻加速運(yùn)動(dòng)。

求：（1）若貨車的加速度大小為，小車能否追上貨車?若追得上，則經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間追上？若追不上，小車與貨車相距的最近距離為多少?

（2）若要保證小車追上貨車，則貨車的加速度應(yīng)滿足什么條件?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一豎直放置的絕緣圓環(huán)，O為圓環(huán)的圓心、半徑為R、均勻分布帶電量為+Q的電荷，一光滑絕緣細(xì)桿過(guò)圓心O點(diǎn)并垂直于圓環(huán)，細(xì)桿上套有一帶電小球，小球質(zhì)量為0.02kg，帶電量為+1×10-3C，使小球從a點(diǎn)由靜止釋放，先后經(jīng)過(guò)b、c兩點(diǎn)，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙圖線①所示，其中圖線②為b點(diǎn)處的切線，靜電力常量為k，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為B.O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零

C.b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為D.a、b、c三點(diǎn)中,c點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　　

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中：有重要遺漏的內(nèi)容分別是__________和_____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，蠟塊R可以在兩端封閉、注滿清水的豎直玻璃管中勻速上升。現(xiàn)讓蠟塊R從豎直管底沿管勻速上升的同時(shí)，令豎直玻璃管沿水平方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。那么關(guān)于蠟塊R相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)軌跡，下列說(shuō)法正確的是 (　 )

A.是一條豎直線

B.是一條傾斜的直線

C.是一條拋物線

D.是一段圓弧

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一足夠長(zhǎng)的木板靜止在光滑的水平地面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊質(zhì)量為m=1kg，置于木板中央A處。從t=0時(shí)刻開(kāi)始，木板在一定時(shí)間內(nèi)受到水平方向的恒定拉力F，其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖乙所示。已知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，木板與滑塊間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）t=0時(shí)刻滑塊加速度的大�。�

（2）拉力F的大��；

（3）為使滑塊不從木板上滑落，木板的長(zhǎng)度至少為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)ETC（電子不停車收費(fèi)系統(tǒng)）已實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，大大縮短了車輛通過(guò)收費(fèi)站的時(shí)間。一輛汽車以20m/s的速度駛向高速收費(fèi)口，到達(dá)自動(dòng)收費(fèi)裝置前開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4s的時(shí)間速度減為5m/s且收費(fèi)完成，司機(jī)立即加速，產(chǎn)生的加速度大小為2.5m/s2，假設(shè)汽車可視為質(zhì)點(diǎn)。則下列說(shuō)法正確的是（）

A.汽車開(kāi)始減速時(shí)距離自動(dòng)收費(fèi)裝置110m

B.汽車加速4s后速度恢復(fù)到20m/s

C.汽車從開(kāi)始減速到速度恢復(fù)到20m/s通過(guò)的總路程為125m

D.汽車由于通過(guò)自動(dòng)收費(fèi)裝置耽誤的時(shí)間為3.75s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上。A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g�，F(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，則（ ）

A. 當(dāng)F＜2μmg時(shí)，A、B都相對(duì)地面靜止

B. 當(dāng)F＝時(shí)，A的加速度為

C. 當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

D. 無(wú)論F為何值，B的加速度不會(huì)超過(guò)

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