一定質(zhì)量的理想氣體，在溫度不變條件下，設(shè)法使壓強增大，則這一過程中

A．氣體的密度增加
B．氣體分子的平均動能增大
C．外界對氣體不做功
D．氣體從外界吸收了熱量

A

解析試題分析：等溫變化時壓強增大，體積減小，密度增加，選項A正確；溫度不變氣體分子的平均動能不變，選項B錯誤；體積減小，外界對氣體做功，選項C錯誤；等溫內(nèi)能不變，由熱力學(xué)第一定律知，外界對氣體做功應(yīng)放熱，選項D錯誤。
考點：氣體實驗定律、熱力學(xué)定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

某同學(xué)做“用油膜法估測分子大小”的實驗時，在邊長約30cm的淺盤里倒入約2cm深的水，然后將痱子粉均勻的撒在水面上，用注射器滴一滴   （選填“純油酸”、“油酸水溶液”或“油酸酒精溶液”）在水面上．穩(wěn)定后，在玻璃板上描下油膜的輪廓，放到坐標紙上估算出油膜的面積．實驗中若撒的痱子粉過多，則計算得到的油酸分子的直徑偏   （選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）下列說法正確的是（）
(I)若某種實際氣體分子的作用力表現(xiàn)為引力，則一定質(zhì)量的該氣體內(nèi)能的大小與氣體體積和溫度的關(guān)系正確的是

A．如果保持其體積不變，溫度升高，內(nèi)能一定增大
B．如果保持其溫度不變，體積增大，內(nèi)能一定增大
C．如果吸收熱量，溫度升高，體積增大，內(nèi)能不一定增大
(II)有關(guān)熱力學(xué)第二定律說法正確的是
D．熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體，但不可能從低溫物體傳到高溫物體
E.任何熱機都不可能使燃料釋放的熱量完全轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是 （    ）

A．就改變物體內(nèi)能來說做功和熱傳遞是兩種相同的方式．
B．只要制造出足夠小的溫度計就能測出個別分子的溫度．
C．不通過做功的過程，內(nèi)能也可以從一個物體傳遞給另一個物體．
D．在自然界發(fā)生的各種變化中能的總量雖然保持不變，但能量的品質(zhì)在逐步降低．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某壓力鍋的結(jié)構(gòu)如圖所示，蓋好密封鍋蓋，將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，當鍋內(nèi)氣體壓強達到一定值時，氣體就把壓力閥頂起．假定在壓力閥被頂起時，停止加熱．此后對鍋內(nèi)氣體，下列說法正確的是

A．氣體要吸熱B．外界要對氣體做功
C．氣體的分子平均動能將增大D．氣體的內(nèi)能將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩點表示一定質(zhì)量的某種理想氣體的兩個狀態(tài)，當氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B時

A．氣體內(nèi)能一定增加          B．氣體壓強變大    
C．氣體對外界做功        D．氣體對外界放熱

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某日中午的溫度比清晨的溫度高6 ℃，用熱力學(xué)溫度來表示這一溫度變化，中午溫度比清晨升高了（   ）

A．6 K B．279 K C．267 K D．12 K

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，一個活塞將絕熱容器分成A、B兩部分，用控制栓K固定活塞。保持A體積不變，給電熱絲通電，則此過程中氣體A的內(nèi)能       ，溫度        ；拔出控制栓K，活塞將向右移動壓縮氣體B，則氣體B的內(nèi)能        。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

湖水深10m，上下水溫可認為相同，在湖底形成體積為1cm3的氣泡，當氣泡上升到湖面時的體積是多大（大氣壓強取1×105Pa，湖水密度取1×103kg/m3）？氣泡在上升的過程中是吸熱還是放熱？簡要說明你判斷的理由。

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同步練習(xí)冊答案