如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調(diào)節(jié)的風力,現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑,(1)當桿在水平方向上固定時,調(diào)節(jié)風力大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù),(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為37并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s=0.6m所需時間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

【答案】分析:(1)小球在水平方向上受風力與滑動摩擦力作用而做勻速直線運動,由平衡條件可以動摩擦因數(shù).
(2)對小球進行受力分析,由牛頓第二定律求得小球的加速度,由運動學公式可以求出小球的運動時間.
解答:解:(1)小球做勻速直線運動,由平衡條件得:0.5ng=μmg,則動摩擦因數(shù)μ=0.5;
(2)以小球為研究對象,在垂直于桿方向上,由平衡條件得:FN+0.5mgsin37°=mgcos37°,
在平行于桿方向上,由牛頓第二定律得:0.5mgcos37°+mgsin37°-μFN=ma,解得:a=9m/s2
小球做初速度為零的勻加速直線運動,由位于公式得:s=at2,運動時間t==≈0.365s;
答:(1)動摩擦因數(shù)為0.5;
(2)小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s=0.6m所需時間為0.365s.
點評:對小球進行受力分析是正確解題的前提與關鍵,應用平衡條件、牛頓第二定律、運動學公式即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調(diào)節(jié)的風力,現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑,(1)當桿在水平方向上固定時,調(diào)節(jié)風力大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù),(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為370并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s=0.6m所需時間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調(diào)節(jié)的風力.現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室.小球孔徑略大于細桿直徑.

 (1)當桿在水平方向上固定時,調(diào)節(jié)風力的大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù).

(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s所需時間為多少?(sin=0.6,cos=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調(diào)節(jié)的風力,現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑,(1)當桿在水平方向上固定時,調(diào)節(jié)風力大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù),(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為370并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s=0.6m所需時間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調(diào)節(jié)的風力,現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑,(1)當桿在水平方向上固定時,調(diào)節(jié)風力大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù),(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為370并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s=0.6m所需時間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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