某電視臺娛樂節(jié)目,要求選手要從較高的平臺上以水平速度v0躍出后,落在水平傳送帶上,已知平臺與傳送帶高度差H= 1.8m,水池寬度S0=1.2m,傳送帶AB間的距離L0= 20.85m,由于傳送帶足夠粗糙,假設人落到傳送帶上后瞬間相對傳送帶靜止,經(jīng)過一個△t= 0.5s反應時間后,立刻以a=2m/s2,方向向右的加速度跑至傳送帶最右端。
(1)若傳送帶靜止,選手以v0= 3m/s水平速度從平臺躍出,求從開始躍出到跑至傳送帶右端經(jīng)歷的時間。
(2)若傳送帶以u=1m/s的恒定速度向左運動,選手若要能到達傳送帶右端,則從高臺上躍出的水平速度V1至少多大?
科目:高中物理 來源:2016-2017學年福建省晉江市高一3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列關于機械能是否守恒的判斷正確的是( )
A. 甲圖中,火箭升空的過程中,若勻速升空機械能守恒,若加速升空機械能不守恒
B. 乙圖中物體勻速運動,機械能守恒
C. 丙圖中小球做勻速圓周運動,機械能守恒
D. 丁圖中,輕彈簧將A、B兩小車彈開,兩小車組成的系統(tǒng)機械能守恒
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省南通市高三第二次調研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,A、B為兩個相同燈泡,L為自感系數(shù)較大、電阻可忽略不計的電感線圈,C為電容較大的電容器,下列說法中正確的有
A. 接通開關S,A立即變亮,最后A、B一樣亮
B. 接通開關S,B逐漸變亮,最后A、B一樣亮
C. 斷開開關S,A、B都立刻熄滅
D. 斷開開關S,A立刻熄滅,B逐漸熄滅
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科目:高中物理 來源:2017屆浙江省杭州市命題比賽模擬物理試卷3(解析版) 題型:選擇題
A、B兩帶電小球,質量分別為mA、mB,電荷量分別為qA、qB,用絕緣不可伸長的細線如圖懸掛,靜止時A、B兩球處于同一水平面.若B對A及A對B的庫侖力大小分別為FA、FB,則下列判斷正確的是
A. FA=FB ;qA > qB
B. AC細線對A的拉力TA= mAg/2
C. OC細線的拉力TC=(mA+mB)g
D. 同時燒斷AC、BC細線后,A、B組成的系統(tǒng)下落過程機械能守恒
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科目:高中物理 來源:2017屆浙江省杭州市命題比賽模擬物理試卷3(解析版) 題型:選擇題
雨天在野外騎車時,在自行車的后輪輪胎上常會粘附一些泥巴,行駛時感覺很“沉重”。如果將自行車后輪撐起,使后輪離開地面而懸空,然后用手勻速搖腳踏板,使后輪飛速轉動,泥巴就被甩下來,如圖所示,圖中a、b為后輪輪胎邊緣上的最高點與最低點,c、d為飛輪邊緣上的兩點,則下列說法正確的是
A. 飛輪上c、d兩點的向心加速度相同
B. 后輪邊緣a、b兩點線速度相同
C. 泥巴在圖中的b點比在a點更容易被甩下來
D. a點的角速度大于d點的角速度
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年遼寧省北票市高一3月月考物理試卷(解析版) 題型:多選題
繼“天宮一號”空間站之后,我國又發(fā)射“神舟八號”無人飛船,它們的運動軌跡如圖所示。假設“天宮一號”繞地球做圓周運動的軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G。則下列說法正確的是( )
A. 在遠地點P處,“神舟八號”的加速度與“天宮一號”的加速度相等
B. 根據(jù)題中條件可以計算出地球的質量
C. 根據(jù)題中條件可以計算出地球對“天宮一號”的引力大小
D. 要實現(xiàn)“神舟八號”與“天宮一號”在遠地點P處對接,“神舟八號”需在靠近P處點火減速
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年遼寧省北票市高一3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“嫦娥一號”是我國首次發(fā)射的探月衛(wèi)星,它在距月球表面高度為200km的圓形軌道上運行,運行周期為127分鐘。已知引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,月球半徑約為1.74×103km。利用以上數(shù)據(jù)估算月球的質量約為( )
A. 8.1×1010kg B. 7.4×1013kg
C. 5.4×1019kg D. 7.4×1022kg
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西省贛州市、唐江中學高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以20m/s的速度在平直公路上行駛的汽車,遇緊急情況而急剎車獲得大小為4m/s2的加速度,則從剎車開始計時,剎車6s后汽車的剎車位移為( )
A. 60m B. 50m C. 48m D. 0m
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年吉林省高一下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在傾角為37° 的斜坡上,從A點水平拋出一個物體,物體落在斜坡的B點,測得AB兩點間的距離是75m,g取10m/s2.求:
(1)物體拋出時速度的大小;
(2)落到B點時的速度大。ńY果帶根號表示).
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